牛津初中英语相关论文
社会在不断进步，教育改革的步伐也紧紧跟上，新一轮课程改革强调把学生作为课堂教学的主体，倡导合作性学习、自主性学习、探究性学习，要......
摘要：《牛津初中英语》实施几年来，奋战在教学一线的初中英语教师们在不断地摸索、尝试、探究，并进行了总结，从中发现，要搞好牛津初中英......
摘要：本文结合教学实例，阐述了情景创设的基本原则，并从激发学生学习兴趣、促进其创新思维的发展和提高其语言运用能力的角度，探讨了情......
一、设计思路采用“任务型”教学方法、整体教学模式,培养学生的听、说、读、写能力,加强阅读和写作技能训练,并引导学生独立思考,......
新一轮基础教育课程改革犹如滚滚春潮，正在全国上下涌动。英语作为基础教育的一门重要学科，也在不断地进行改革。现在初一新生所用的......
《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》认为，在新课程英语教学中注重优化教学过程和方法，不仅能够提高学生的综合语言运用能力，还能够......
摘 要： 牛津初中英语课本每单元的第二、三课时都是阅读课，本部分是每个单元的重点、核心，所选的阅读材料不仅与这一单元学生学习的知......
《牛津初中英语》课程标准强调从学生的学习兴趣、生活体验和认知水平出发倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型教......
摘 要： 在牛津初中英语课堂教学中，教师要不断更新课堂教学手段，采用灵活多样的教学方法，满怀激情地组织学生进行广泛的语言实践活......
摘 要： 任务型教学在我国外语教学中备受推崇，它以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习的过程，以展示任务成果的方式体......
《牛津初中英语》7A至9B按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排,以话题为主线,任务为主导,辅以功能和结构项目,有效培养......
英语教师要调动学生的学习积极性，提供给学生充分运用英语交际的机会，获得广泛运用英语知识的活动经验，经过反思或领悟的活动经验是深......
摘要：“问题式阅读”教学模式坚持以问题为导向，注重发挥学生的主体地位，激发学生思考兴趣和讨论热情，让学生更好地融入学习活动当中，促......
听力教学是初中英语教学中的主要内容,是学生英语应用能力的直接体现.在初中英语教学实践中,教师不太注重听力教学,也缺乏相应的听......
【摘要】本文分析了《牛津初中英语》教材中vocabulary板块的特点，指出了vocabulary板块教学中存在的误区，探讨了创新vocaubulary板......
【摘要】新课程下的初中英语教学更关注学生的学习过程和方法，突出对学生学习态度和价值观的培养。在这一理念指导下，《牛津初中英语......
【摘要】思维导图是英语詞汇教学的重要工具之一，能够有助于培养学生的科学识记习惯，改变学生的词汇积累方式。本文基于思维导图的相......
本文作者根据自身的实践经验,从牛津初中英语教材的特点出发,提出了一种新的教学方式,即趣味教学法.并对这一方法进行了一系列的研......
初中英语阅读教学是整个英语教学过程中极为重要的一个组成部分,但是我国当前的初中英语教学过程中并不重视对学生阅读能力的培养.......
《牛津初中英语》按照“话题—功能—结构—任务”相结合的思想编排，以话题为主线，任务为主导，辅以功能和结构项目，有效培养学生综合运......
前不久我们有幸到外校聆听了一节公开课,在这节课上执教老师新颖而又引人好奇地导入正文.教学内容是牛津初中英语Unit3 maintask A......
人教版初中英语Go for it和牛津初中英语Fun with English自出版后得到广泛认可和使用,但是对这两套教材的对比研究较少。因此,本......
1．引言文化学习对外语学习的重要性是毋庸置疑的。目前，我国英语语言教学的基础阶段已经体现了语言教学必须导入文化因素这一要求。......
《牛津初中英语》作为一套全新的英语教材,更迎合素质教育的特点。本文仅从听、说、读方面和其他整体性、综合性的教学技巧方面试......
摘要：本文结合笔者的教学观察和实践，阐述了自己对中学英语教学过程中形成性评价的看法。文章主要分两个部分：基层学校教学中形成性评......
本文分析了《牛津初中英语》教材中vocabu-lary板块的特点，指出了vocabulary板块教学中存在的误区，探讨了创新vocaubulary板块教学、......
摘 要：新课程初中英语标准认为，英语课程教学在注重文本知识的前提下，要注重学生学习的过程和方法，特别是提高学生学习英语的主动性......
案例描述《牛津初中英语》八年级下Unit4 A charity show,这个单元主要是谈论组织一次慈善演出,当课文上到Integrated skills这一......
新英语课程标准“强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认识水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教......
译林版是对新课程标准教育理念与目标要求很好的诠释.但是在教学实践中我们也发现本教材存在一些不足,本文进行浅显分析并提出一些......
初中《牛津英语》教材内容丰富，题材新颖，贴近生活。教学内容涉及家庭、购物、旅游、生态环境等，富有时代气息，容易激发学生的求知欲和......
《牛津初中英语》按照任务型教学的原则设计语言实践活动。每个单元都围绕一个话题,让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探......
在新课程理念指引下，英语教学建议运用任务型模式， 鼓励学生尝试和探索运用多元化的学习方法来进行学习，特别是采用实践活动的方式，让......
牛津初中英语教材就其体系而言,各单元基本由下面几个板块组成: Comic strips and Welcome to the unit-Reading-Vocabulary-Gramm......
一、教材分析Background information:The passage introduces the history of fashion from the1970s to the 1990s.It describes......
目前在江苏省各初级中学作为英语课本使用的《牛津初中英语》，遵循了教育部制定的新课程标准，提倡任务型教学原则和实践、参与、讨论......
在“新课改要着力于有效教学的研究”这一理念引领下,我校于2011年3月承办了南通市开发区“高效课堂建设与推进研讨会”并取得圆满......
一、案例背景rn这是中一篇关于扎龙自然保护区(Zhalong Natural Reserve)的阅读课.课文主要通过介绍扎龙自然保护区的地理位置、自......
The Fisherman and the Fish Chapter 4 More Practicern(上海版)9Arn一、教学课型:阅读课rn二、教材分析rn本节课的教学内容是(上......
摘 要：课堂教学中“任务型”模式是将英语的教学目标整合到一个或多个具体的活动任务当中，使学生在使用英语完成任务的同时，学会用英......
本文首先分析了《牛津初中英语》这本教材的特点，然后分析牛津初中英语词汇教学存在的问题，最后探讨牛津初中英语词汇教学的具体方法......
随着新课程改革的进一步推广和《牛津初中英语》教材的全面使用,初中阅读教学对问题设计的要求也越来越高。作为阅读教学的一个聚......
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有效的复习课教学并不是知识的简单再次罗列、无止境的题海战,而是学生通过复习课的教学获得知识、能力、思想等方面的进步。本文......
