标准化患者相关论文
目的 探讨临床护士标准化患者在心血管内科护理本科实习生客观结构化临床考试(OSCE)中的应用.方法 选择在心血管内科实习的护理本......
目的 探究标准化患者（SP）教学方法在医学院校临床教学中的应用效果。方法 选取2016年1月至2019年1月徐州医科大学、东南大学医学院、......
目的:探讨标准化患者(SP)应用在医学会疾病康复培训中的效果.方法:选取我院2019级康复治疗技术班86名学生进行研究并随机分组.SP教......
目的 探究“以案例为基础的学习(CBL)、以问题为基础的学习(PBL)、标准化患者(SP)”三维一体教学法在耳鼻咽喉科住院医师规范化培......
目的:研究教师标准化患者联合线上教学模式在中医内科临床带教中的教学效果.方法:选择上海中医药大学2018级中医学专业学生60名为......
目的 了解案例教学法(case-basedlearning,CBL),以问题为导向的教学法(problem-based learning,PBL)联合标准化患者(standardizedp......
目的基于临床思维训练课探讨基于问题的学习（PBL）引入标准化患者（SP）对本科护生自主学习能力的影响。方法采用简单随机抽样方法，从天津......
目的 通过回顾相关文献,分析护理技能教学中“实践对象”改革的发展及应用效果.方法 以“护理技能教学”为主题词,检索1998年至201......
目的 探讨在本科护理学专业学生实践考核中应用标准化患者(SP)的可行性,推动护理专业考试方法改革.方法 临床医学和护理专业12名硕......
医学遗传学实验教学不仅需向学生教授各种实验方法和技术,更需让学生将所学的知识在实际诊疗过程中进行综合应用。通过构建医学遗......
目的:探讨儿科临床教学中应用标准化患者(SP)联合病例教学法的应用价值.方法:选取500名医学生分成观察组与对照组每组250名,对照组......
目的 探讨基于世界物理治疗联盟(WCPT)指南要求设计的带教模式在康复专业脊髓损伤临床教学中的实践效果.方法 在2019年3月至6月教......
目的:构建基于客观结构化临床考试(OSCE)的高职护理教学评价模式,探讨其在护理教学评价中应用的可行性及应用价值。方法:选取高职......
目的：探讨标准化患者在《基础护理学》课程实训教学中的应用效果。方法选取2014级护理本科学生70人随机分为对照组（n=35）和实验组（n=35......
标准化患者(SP)是指经过标准化、系统化培训后能准确表现患者临床问题的健康者或患者.其既扮演“患者”,又是“评估者”“教学指导......
目的:探讨标准化患者教学模式在临床药学教学中的应用效果.方法:抽取本院2019年1月-2020年12月时段内新入职的规培生共70名,以抽签......
目的:分析在乳腺头颈外科临床教学中实施案例式结合标准化患者教学的应用效果。方法:选择2018年9月—2020年6月本院的40名临床医学......
客观化结构化临床考试(OSCE)是一种客观评价学生临床接诊能力的重要考试方法,目前在国外广泛应用于临床药学教学。然而,OSCE在中国......
目的：比较本科生与教师对学生标准化患者（ SSP ）模拟水平评价的差异。方法选取11名教师和91名本科生，采用自设问卷评价学生标准化患者......
目的：研究分析标准化患者应用于传染科临床护理带教中的作用。方法选取了从2010年至2013年传染科实习护士，合计100名，随机均分为对照......
目的探讨感染科临床护理带教中标准化患者的应用效果。方法选择2019年2—6月在该院感染科实习的40名实习护生作为参照组,实施传统......
客观结构化临床考试(OSCE)是目前国内外常用于评估医护人员临床能力的一种较为有效的、客观的、公正的考核方法,为进一步提高护理......
目的:研究标准化患者(SP)在精神病学临床实践教学中的应用效果.方法:选取2018年7月～2019年7月在石河子大学医学院第一附属医院进行......
目的:探讨标准化患者在感染科临床护理带教中的应用效果.方法:随机抽选本院2018年5月-2020年5月感染科100名实习护士,分组采用平行......
目的:探究护生术前心理护理教学中施以标准化患者 (SP)模式的成效.方法:将我院 2018 年 7 月-2019 年 2 月内的手术室实习护生 30 ......
目的:研究在妇产科教学中采用医学模拟教育结合标准化患者(SP)的应用效果.方法:于2019年5月到2020年5月期间,选取医院实习生80例,......
标准化患者的教学方法与传统的临床药学教学方法不同.将标准化患者的教学方法整合到临床药学教育中,可以使得药师更好地贴近于临床......
目的：探讨标准化患者在妇产科实习带教过程中的合理应用。方法选取妇产科实习生60名，随机分成两组，试验组施行标准化患者教学方法，对照......
现如今,国家在医疗行业呈现出显著的发展水平,我国的医疗专业教育也进入到了素质改革阶段.标准化患者作为一种全新的教学模式,将其......
目的:研究分析标准化患者引入基础护理实践教学的效果.方法:随机选择72例2018年12月至2019年12月期间到我院进行护理实习的学生作......
目的:分析PBL教学法结合标准化患者在胸外科临床实习教学中的应用效果.方法:选取60名于我院胸外科实习的本科生作观察对象,选取时......
目的：探讨如何将SP技术应用于医护人员短期救援培训考核中，从而在医护人员短期的灾害救援培训中实现教考分离。方法招募、培训并考核......
医学生学习临床医学课程，需要做到理论与实践相结合，培养独立思考的能力。模拟诊疗采用典型且完整的病例作为临床教学对象，学生以临床......
目的 探讨混合运用虚拟现实(virtual reality,VR)或增强现实(augmented reality,AR)技术与标准化患者(standardized patient,SP)模......
目的 探讨标准化患者在研究生并轨培养中的效果.方法 2015年选取在医院的临床专业研究生共79人为研究对象,一组接受标准化患者参与......
目的探讨标准化患者结合情景模拟训练教学在创伤急救教学中的应用效果。方法成立培训小组，培训标准化患者，设计情景模拟训练的场景，应......
目的:对以案例为基础的学习(CBL)+标准化患者(SP)教学模式在儿科住院医师规范化培训中的应用效果进行评价.方法:采用CBL+SP教学模......
期刊
目的:探讨临床真实环境和客观结构化临床考试(OSCE)相结合考核模式在护理本科毕业生中的应用效果.方法:参考经典OSCE模式,设计改革......
通过调查了解国内护理教学中标准化患者的应用已处于全面发展阶段,标准化患者作为一种客观、有效的教学资源,在护理教学中已突显其......
护理专业的实践教学采用客观结构化临床考试中标准化患者对护生进行临床技能训练,在一定程度上能缓解临床教学资源不足的矛盾,发现......
目的 提高手术室护生实习效果.方法将手术室毕业实习的护生100人按时间段分为常规教学组和专科教学组各50人,前者采用常规方式带教......
客观结构化临床考试(Objective Structured Clinical Examination，OSCE)是近20多年来在全球医学教育领域兴起的一种评估临床能力的......
期刊
目的 模拟医院标准化患者在教学中应用进行效果的研究.方法 采用2010级临床医学全科方向2个班100人(试验组)与2010级临床医学班2个......
随着医学教育的发展、医疗环境的变化及儿科的特殊性，儿科临床实践教学面临巨大挑战。医学模拟教育与标准化患者的结合为儿科教学模......
标准化情景是标准化患者概念的延伸和丰富，在考核项目设计上加入了环境氛围因素，道具因素，分支情节角色因素等，构成尽量接近真实医疗实......
目的:分析创新教学模式培养标准化患者的本科护生沟通能力的效果。方法:研究所选择的时间为2019年7月至2020年10 月,对象的例数为......
目的研究心血管科住院医师规范化培训中提高医患沟通技巧的培养模式。方法纳入65名住院医师规范化培训的学生,采用形成性评价的方......
药学查房和问诊是临床药学实践的重要组成部分,标准化患者在国外临床药学教育主要用于教学和考核,近年来国内也将其引入到临床药学......
