教师导读相关论文
为了充分提升小学低年级学生对于整本书的阅读能力,同时调动小学低年级学生的阅读学习积极性,本文针对目前小学低年级整本书阅读的......
初中英语学习,相较于小学阶段来说,需要很完整的句式理解,大量的词汇掌握,并且实现书面表达,但由于在各个小学的英文学习差异导致......
新课程教育改革要求教师在进行教学活动时,需要加强对学生课外书籍阅读的导读职能.小学语文作为提升学生文学素养以及阅读能力的基......
语文阅读不仅给学生打开了一个认识世界的大门,也是学生日后生活中理解能力的重要基础。那么培养学生的阅读能力就显得尤为重要。......
中国历史地理学有一个明显的特点，即交叉性和综合性。要让学生对这门课程产生浓厚兴趣，必须想办法在教学内容中增加一些与课程设置有......
学困生由于长期落后的压力,往往会出现了诸如对自己认识不够客观,缺乏自信和情绪自控能力,孤僻、耐挫力差,生活没有追求、甚至对一......
高校图书馆导读工作应在馆员指导读者利用图书馆和进行阅读方法技能训练的基础上,纳入教师对读者提供知识、理论、思想等方面的支......
绘本作为非连续性文本的一种样式，其图文并茂，趣味盎然，有助于激发低年级儿童的阅读兴趣。整合现行人教版语文教材，挑选适合一、二年级......
现行高中历史新课程教学中,阅读教材显得尤为重要。如何提升学生的阅读能力？一方面教师结合具体的教材对学生作有效的示范性导读,教......
“和大人一起读”是统编教材中的全新板块,意在提倡亲子阅读,激发学生阅读兴趣,培养学生良好的阅读习惯,将阅读从课内延伸至课外。......
语文课程应激发和培养学生对祖国语言的热爱,引导学生积累语言,培养语感,发展思维,提升文化素养。阅读兴趣是学生广泛阅读提高阅读......
