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现行高中历史新课程教学中,阅读教材显得尤为重要。如何提升学生的阅读能力？一方面教师结合具体的教材对学生作有效的示范性导读,教会学生如何识记基础知识、如何细节阅读;另一方面督促学生自主性阅读教材,从课前、课中、课后等环节层层深入,充分发挥学生的主体性作用,培养学生独立思考能力和创新意识,真正实现教学的轻松、高效。