想象画相关论文
如何提高小学美术课堂效率呢？应从以下几点去做： 一、重视情趣教学，使学生爱上美术课 美术课程强调通过发挥美术教学特有的魅力......
【摘要】写生画是儿童度过“转折期”的最好途径，也是儿童转入正规专业美术学习的有效的方法、最好的途径。 怎样指导儿童画线描......
创造想象能力是在感知客观事物和已有知识的基础上，头脑中形成和创造新的形象的心理过程。儿童的创造想象能力可分为再造想象和创造......
【摘要】培养学生的兴趣是想象画教学成功的关键。通过结合教学案例深入地探索想象画教学方法的运用，培养学生想象画创作兴趣，培养学......
爱美是人的天性。古往今来，人们在生活中孜孜不倦地追求着美，创造着美，才有了辉煌灿烂的现代文明。正如马克思所说：“社会的进步就是人......
〖进步阶梯〗 第一阶段：随意遛弯 [基本练法] 在操场、公园、房间等空旷之地，想象画一个直径1～1.2米的圆圈（初学者也可直接用......
摘 要： 幼儿“说画”是幼儿主体审美意识的体现，能促进幼儿对于美术作品和创作过程的全面理解和整体构思，提高幼儿创作和欣赏水平，帮助......
幼儿想象画是指幼儿在已有经验的基础上，通过想象活动，将头脑中的原始材料重新加工、改造、组合，产生新的形象、新的构思和新颖题材的......
王伯庆的办公室里挂着一幅他最喜欢的画:一个70多岁的健硕老人赤裸上半身,轻松地拿着一对哑铃,面带微笑,目视前方.如果不看那张沧......
儿童的天性,富于其幻想的心理特征,这就给我们美术教学拓展了无限的空间.想象画是我们小学美术教学的重要部分,儿童的这种天性与想......
【摘 要】在教育理论不断丰富的今天，我们对于美术教育的认识不应该仅仅局限在以往的观念中，儿童美术应该保护儿童的天性，将艺术共通......
《义务教育数学课程标准（2011 年版）》明确指出：“在‘图形与几何’的学习中，应帮助学生建立空间观念。空间观念是指根据物体特征抽象......
【摘 要】美术教学能够缓解高中生的学习压力，培养他们的创新意识。新课程改革背景下，对高中美术教学提出了新的要求。美术教师要结......
苏轼明确指出王维的山水诗具有“诗中有画”的特征，张岱对此提出了质疑，当然历代也不乏苏轼的支持者。其实，争论的双方都没有事先界定......
小学美术教学同其它学科一样，要重视学习方法的指导与各种能力的培养。物理学家劳厄曾说：“重要的不是获得知识，而是发展思维能力。”......
想象力是人们在感知、记忆的基础上对已有的知识经验进行重新组合、创造出新形象的能力，是智力活动的一部分，孩子们常常借助想象。对......
小学美术课程标准指出：在美术课堂上教师应想方设法地通过教学活动，培养学生的各种基本能力，促进学生美术基本素养的全面发展。培养学......
创造性想象是指根据一定的目的,在头脑中独立地创造出某种新形象的过程。3~6岁正是幼儿创造性想象飞速发展的时期,在这一年龄段探......
在小学低年级数学课堂中,"激发学生兴趣,调动学生积极性"是非常重要的。对此,本文尝试从"想象画情境导入""补充画情境导入""猜想画......
