情境创建相关论文
随着社会的不断进步，人们进入了知识经济时代，知识创新成为世界发展的主旋律。要更好发挥知识的力量，不断追求新发现，探索新规律，创造新......
初中生正处于思维活跃的年龄段,因此现代教学要更加注重学生的全面素养教育,同时要求老师为学生创建具体、生动的情境环境,让学生......
摘 要：美术课是一门十分有意义的课程，学生和老师都十分享受美术课的过程，在美术课上不仅能够陶冶学生的情操，同时还可以锻炼学生手工......
导入是教学中必不可少的环节之一,能让学生在短时间内进入状态,保证下阶段课堂教学的有效性.教师不能被传统教学观念局限了视野,要......
语言是人与人之间进行沟通的桥梁,是人类传播信息的重要载体,只有掌握好语言这门学科,才能够在人与人之间进行正常的交流。优秀的......
【摘要】情境教学法作为初中英语教学中的一种新型且重要的手段，能够营造良好的课堂氛围，培养学生的学习主观能动性与学习积极性，提升......
小学语文教学的主要目标是培养学生听说读写的能力,听说是基础,而读写则是根本,是核心能力的重要体现形式.写作教学是小学教学中不......
【摘要】情景创建在初中英语教学中的应用，符合新课程标准对初中英语教学的要求，对于学生英语知识的学习与发展将会产生积极的影响。......
在新课标改革不断推进的大背景下,社会对小学教育提出更高的教育标准,为此,本文结合新时期新的教育方法以及教育理念,对小学中低年......
在现代小学高年级数学教学中,传统教学模式受到新课改的冲击,开始发生改变,单一的课堂教学方案不能满足学生数学综合能力发展需求,......
摘要：在初中英语教学中，教师要掌握情境创设的能力，使英语知识教学活起来，使语言更富有生命力，从而提高学生的英语学习能力。因此，在实际......
在高中教学的模式中,实行情境教学能更有利于激发学生的兴趣,增长学生的见识,培养他们良好的学习习惯,同时也能有效的挖掘出学生的......
教学情境是学生在一定的情境内,更好的接受老师在课上的知识的途径.在日常的教学中,一些枯燥死板的理论知识并不能使学生产生共鸣......
问题式教学方式就是指教师将问题作为主线，经过建立情境，积极引导学生发现问题和提出问题，最终有效解决问题，并且从中学习基础知识与基......
人作为情感动物,社会作为人之情感动物的集结体,最可贵的莫过于真善美情感的处处闪耀与其对周围环境的感染熏陶.而道德与法治学科......
小学是学生接受系统化教学的初始阶段,对他们未来发展有不可替代的作用.数学作为培养学生逻辑思维和抽象思维的学科在小学教育中占......
随着现代社会的发展,各种各样的高科技技术在教学课堂中出现的也越发频繁,给语文教学提供了益处的同时也带来了挑战,教师可以使用......
在小学语文的日常教学中,通过创设情境,设计生动的语文教学,有效唤起了学生学习的兴趣,提升了学习的效果.因此,本文针对情境创建下......
情境教学是指教师根据教学内容和目标，结合学生的认知情况、性格特征和生活经历，所创建的一种学生熟悉、喜闻乐见的独特学习氛围，有效......
问题意识是在学习中表现出的怀疑、探究、疑问等,是构成数学核心素养的重要品质。数学教学中,教师要鼓励学生发现问题、提出问题,......
随着新课改的不断推行,小学英语教学方式也在逐渐改革,不断进步,越来越多新的教学模式被启用,对话教学就是其中的一种。对话教学模......
本文将就初中地理教学中情境创设的意义以及初中地理教学中情境创设的具体方法和途径做出详细且具体的探讨,为中学地理教育者提供......
【摘 要】情境学习是指学生在特定的情境环境下，通过教师的具体帮助实现对学习资源的有效利用，以此加强自身对不同类型知识整合的能......
近年来，随着小学语文教学的不断进步和创新，我国小学语文教师已越发注重和强调提高小学语文教学的质量和效率，运用探究性、科学性、趣......
随着当前英语课改的稳步推进，在高中英语课堂教学当中运用云课堂这一教学模式，已经成为学生听、说、读、写等语言应用能力提升的关键......
教学情境是学生在一定的情境内,更好的接受老师在课上的知识的途径。在日常的教学中,一些枯燥死板的理论知识并不能使学生产生共鸣......
为使建筑学专业学生了解城市建设中各方利益关系、掌握多种空间类型、学会处理闲置资源手段等实践能力。分析情境创建法在教学过程......
在落实素质教育及推动课程改革的过程中,许多老师开始采取创造性的教学模式和教学理念,通过教育资源的优化配置和利用来更好地实现......
学生数学思维能力的培养是教师开展数学教育工作的重要前提之一,也是教育工作能够有效进行的基本保障。教师在教育过程中通过教学......
为了落实新课改的要求，使学生能更深层次地理解诗歌内容，达到陶冶情操与提升课堂教学效率的目的，文章从三个方面对小学语文诗歌教学策......
知识转为能力,培养创新能力,运用所学知识不断解决新问题,都需要具体的情境中实现,学生在具体情境中感知知识,能够实现全身心的投......
随着中国经济和信息技术的不断发展,英语语言的重要性日益凸显,在人们日常工作生活中,英语运用愈来愈广泛.对于学生来说,学好英语,......
情境是学习的构成要素,人们对情境育德的理解是随其对情境理解的变化而变化的。以价值内化为本质的道德学习的情境性是与道德学习......
情境教学能够有效的激发学习体育的积极性,提高课堂学练效率。但在实际应用过程中,部分教师容易出现偏离针对性、趣味性、主体性、......
随着《幼儿园教育指导纲要(试行)》的具体实施,在以主题形式开展的幼儿园整合课程中,区域环境成了重要的教育资源,更是实施课程、......
有效教学需要有效设计作为前提，有效的课堂设计能保证课堂教学的质量。传统的教学设计是以教为主的教学设计，过程过于程序化、标准化......
小学语文教学的主要目标是培养学生听说读写的能力,听说是基础,而读写则是根本,是核心能力的重要体现形式。写作教学是小学教学中......
情境教学是指教师根据教学内容和目标,结合学生的认知情况、性格特征和生活经历,所创建的一种学生熟悉、喜闻乐见的独特学习氛围,......
