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本文从培养学生的阅读兴趣、鼓励学生开展个性化阅读、给足学生阅读的空间和注意结合课后的思考练习题四个方面探索了小学语文有效......
期刊
为了适应现代社会对语文教育提出的新的挑战和要求,全面提高学生的语文综合素养,语文课程进行了改革.五年制九册语文重点对课后练......
部编义务教育语文教科书（以下简称“部编教材”）从三年级开始，以双线（人文主题和语文要素）组织单元的特点更加明显，其中各单元的“语文要......
课后的思考练习题体现了编者的编写意图，对老师的教学思路也起到了提示作用，它是语文教材的重要组成部分，也是体现语文教科书价值与特......
课后思考练习题凝聚着教材编写者的集体智慧和汗水，它直接体现了编者的意图，反映了教学目的和要求，有助于教师对课文的解读与把握。它......
为帮助教师准确把握教学目标，体现年段教学的不同要求，我们对人教版课标教材中高年级的读写训练点进行了系统的梳理与归纳。在人教版......
语文教材在每篇课文之后都设置了思考练习题,这些练习题对学生理解课文、教师教学课文起到指明方向、突出重点、暗示难点的作用,是......
小学语文教材精读课例后都安排有思考练习题,是每篇课例的有机组成部分。它从内容到呈现形式都是编者根据课标的年段要求,结合文本......
