学习错误相关论文
语文课堂中的学习错误指的是学生在语言文字理解与运用过程中表现出来的与基本语言规则、常识不相符合的内容,可分为识记型错误、......
分析高中生错误前概念形成的原因,同时为了矫正学生因错误的前概念而产生的相异构想,要先让学生的错误前概念显现出来,再利用逻辑......
在实际教学过程中,经常会遇到学生出现这样那样错误的时候,这个时候作为教师我们要用一种理智智慧的方式对待学生学习中出现的错误......
时下，我们均耳闻目睹过这样的事情：父母对孩子过分赏识，导致孩子的“自大”和“自我中心”；教师对学生的学习错误或不足的指正，引发师生......
学生学习错误对成长的价值已众所周知.老师们都知道,善用学生的学习错误可以拓展学生的知识,可以提高学生的能力,还可以培养学生的......
在数学学习过程中，小学生出现错误的原因，其一是习惯性错误（指会做而做错），其二是知识性错误（不会做而做错）。教师应“因错纠错”，紧紧抓住......
学习错误是学习过程中正常而普遍的现象,是一种源于学习活动本身,直接反映学生学习情况的生成性教学资源。教学实践证明,课堂是学......
学生在学习中所犯的学习错误是不可避免的.其原因很多,但影响最大的当属学生思维能力差.学生和教师对待学习错误都要有一个正确的......
课堂教学过程是一个开放的、不断生成的过程。在这个过程中,有许多的不确定性和非预设性的因素。在数学课堂上,每天都有学生在出错......
“你看看你今天的作业,全不对!昨天上课听什么去了?”“作业又没有完成吧,你怎么这么懒呀!真是谁的孩子像谁啊!”上次你办的‘好事......
“失败乃成功之母.”错误是正确的先导,错误是通向成功的阶梯.作为新时期教师,应本着以人为本的教育理念,面对学生已经出现的错误,......
摘 要化学用语是研究化学的重要工具，这部分内容的学习会贯穿在整个化学教学过程中。而在当前初中化学用语的学习中，学生很容易犯一......
新课程改革下,课堂呼唤学生的“自主、合作、探究”,必然伴随大量差错的生成。学习错误是每位教师在教学中必然会遇到的学情信息,......
学习错误是一种来源于学习活动本身，直接反映学生学习情况的生成性教学资源.在数学学习过程中，学生不可避免地会出现学习错误.作为新......
数学学科是一门逻辑性、推理性很强,概念十分抽象的学科,学生在学习过程中,随着学习内容的不断增多,不仅给学生的心理带来一定压力......
本文所指的错误是指在教学设计中无法预期的,学生学习过程中由于“误解”而形成的知识性错误,也即学习错误。这种错误是学生的学力......
出错是学生的正常现象.教师不要害怕学生出错,而是应该重视学生学习过程中出现的“错误”,帮助学生分析错误产生的原因,对症下药,......
在第二语言学习过程中,尤其是在外语课堂环境下,学习者的错误一直受到研究者和教师的关注.人们对错误的态度随着某一时期所盛行的......
新课改强调对课堂中一切有用资源的利用，错误正是课堂中最容易获得，也是最宝贵的资源。通过对1995年以来文献的梳理发现，真正关于错误......
“人无完人，孰能无过”。日常生活中，每个人都会碰到这样那样的问题，关键是怎样使之转化成有利资源，变废为宝，英语教学同样如此。教师在......
《数学课程标准》指出“数学课程的内容应该是现实的、有意义的、富有挑战的.”学习错误是学生学习过程不可避免的现象,面对学生自......
“人非圣贤，孰能无过”“智者千虑必有一失”，学生也如此学习错误是学习过程中正常而普遍的现象。在小学数学课堂教学中，对学生犯的错......
俗话说:“人非圣贤,孰能无过”作为教师,要允许学生在数学学习上出错,并将错误作为一种促进学生情感发展、智力发展的教育动力,正......
指出:“要关注学生在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我,建立自信心.”学习错误是一种来源于学习活动本身、直接......
心理学家盖耶指出：“谁不考虑尝试错误，不允许学生犯错误，就将错过最富有成效的学习时刻。”作为教师，绝不能以成人的眼光去要求学生，更......
“人非圣贤,孰能无过.”春秋战国时期的先哲在几千年前的中华大地上曾发出这样的呼喊.在学习中出现错误是必然的.斯金纳的操作性条......
任何事物都有两面性,学生在学习中出现的错误现象也是这样.教师们更多地看到它的消极方面,因此努力地避免或减少学生的错误,可是往......
提高中职生英语教学效果是中职教育的一大命题。中职生学习英语过程普遍发生的错误也是中职英语教育的一大现象。合理利用学生的学......
小学数学的绝大多数课例都是平实的。把平实的课上扎实,要坚持务实的作风,要从研究教材和研究学生出发：这节课的教学难点是什么？为什......
从课堂生态学的视角来研究学生学习错误的内涵、合理性、学习错误的类型,将会帮助我们以全新的视角和更上位的高度来认识错误、利......
利用学习错误,挖掘错误中蕴含的创新因素,适时、适度地给予点拨和引导,能帮助学生突破眼前的思维障碍,进入创新求异的新境界,让学......
语言学习的主体是学生,教师的责任则在于引导学生怎样获取一种语言(acquire a language).学生在学习过程中常常不可避免地出现各种......
学生在学习活动中出现错误是学科教学过程中常见的现象,教师采取的不同应对方式会使教和学双边活动都产生不同的走向和效果。老子......
[摘要]在数学教学过程中，每个教师应该正确善待学生的学习错误，并将学生的错误作为一种教学动力，因势巧导，正确地、巧妙地加以利用，同时......
《数学课程标准》指出：学生要“能通过对解决问题过稃的反思．获得解决问题的经验”．“学而不思则罔，思而不学则殆”，培养学生埘学习过程......
学生在学习中出现学习方面的错误是不可避免的。那么，对这个问题的研究情况怎么样呢？笔者以“错题”“错题集”“学习错误”为检索词......
众所周知，小学生由于知识背景、思维方式、情感体验和成人不同，在在学习过程中难免出现这样那样的问题和错误。而长期以来，对待学习错......
