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课堂教学的境界需要从功利化教学转向以学生为本的人文课堂建构,走向审美是具体实践的路径和方法。课堂教学境界提升的本质是让课......
读书的思想启蒙、境界提升、专业丰赡等价值意义，凡为师者大都知晓。但教师读书仍存在一些偏差与低效。为此，本文就卓越教师的品读之......
从教学过程看，语文课程教学乃是学生在教师引导下，通过细致的文章内容阅读，从而领悟作者创作主旨，进而思想境界提升，审美旨趣得以提升的......
语文阅读教学的核心价值在于文化涵泳、语言品味、思维训练、表达优化和境界提升,语文课有它固有的领域和取向,其显性表现为浓郁的......
学习是一个人追求境界提升和坚定理想信念的前提条件，也是一个有精神追求的人成长必须不断攀登的山路。古人曾曰：“学以立德，学以增智......
抓落实,既是思想方法,也是工作方法,还是领导方法.抓落实,不管是对组织而言,还是对干部个人来讲,都贵在自觉行动.rn自觉解放思想抓......
时间回转到一两年前,业界对写字楼项目的整体区分主要停留在“甲级”和“非甲级”层面。但随着近两年尤其是今年,得源于写字楼市场......
文章从苏轼名篇《赤壁赋》入手,从语言、结构、立意三方面探讨古文阅读对中学生现代文写作的指导意义,通过修改整理意象、套用“骈......
《金刚经》以一种大生命观的视域来看待个人在世界中的位置,认为个人与世界是相互联系在一起的,沟通个人与世界的纽带便是“心”,......
教师的教育境界是教师在教育职业过程中体现的精神状态或层次。教师的功利境界、伦理境界和信仰境界是教师教育的三种境界。树立自......
高校思想政治理论课教学因其肩负的特殊使命历来受到党和政府的高度重视,但长期以来以知识传授为中心的教学视界已导致该课程的功......
德育是高校人才培养的首要任务，一段时期以来却存在境界不高的工作乱象和误区，本文归纳为层次不清、境界不够、格调不高、界限不明、......
劳动是人类特有的价值创造活动。幼儿作为"人"从事着具有游戏外在形式和内生教育价值的"特别"劳动,这与成人的劳动"迥异",从而生成......
随着社会物质和精神文化的快速发展,大学生对美好生活的向往和感性境界提升的要求愈发迫切。然而,身体工业、颜值消费、影像娱乐等......
境界是我国人文科学领域中的一个重要概念，把它引入教育研究领域为我们打开了一扇重新认识教育的窗户。教育境界的存在是以境界研究......
始料未及、从天而降的新冠病毒疫情令我们措手不及,但疫情考验了各行业的应急应变能力,同时,为我们提供了特殊情势下职业境界提升......
本文通过细读文本,从微观层面直至宏观层面对《雨巷》的人物、意象、情节、主旨等方面重新做出解读。通过剖析男主人公"我"在"逢着......
