双创教育相关论文
在"双创"的时代浪潮下,长春市高职院校要明确自身区域经济发展优势和教育资源优势,努力构建创新创业教育与专业教育融合实践的育......
高校众创空间是深化创新创业教育改革的重要实践平台，由于服务对象的特殊性、所属资产的公有性和专业学科的差异性，在功能定位、运营......
在新时代背景下，思政教育与双创教育相结合有助于推进高校创业教育的发展，响应我国“大众创业、万众创新”的号召，能够增进时代发展与......
专创融合是将专业教学与双创教育有机结合的教学模式。在专创融合视域下实施双创教育，可为建设教育强国注入新动能、强化高职院校社......
为贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》精神，高职商务英语教学可以“创新+创业+应用”为中心，开展“三双”教学模式。“三双”教学......
“专创融合”是指专业教育与创新创业教育的深度融合，是高职院校内涵发展和高水平专业建设的必然要求。以培养“学农、爱农、事农”......
农村大学生返乡创业受家长态度、高校双创教育、实践经验、政府政策、创业资金和硬件设施配套等多方面因素的影响。要想保障农村大......
随着社会竞争越来越激烈，对技能人才要求也不断升高。为了提高中职学生的实用技能，国家大力提倡开展双创教育，以此提高中职学校教学质......
目前，我国已进入经济高质量发展阶段，推动创新创业人才培养对于促进经济转型升级尤其重要。深化双创教育与专业教育的融合是培养复合......
在创新驱动发展的战略背景下，专业教育融入双创教育已成必然趋势。通过随机选取农林院校两个相同专业的班级，对二者分别实施传统的和......
经济新常态下，处理好人力资源供给与需求的结构性矛盾成为人力资源管理行业面临的重要挑战。面对企业高质量发展的新要求，高职院校人......
贵州红色文化为地方高校双创教育注入新鲜活力，提供生动素材。本文以贵州红色文化的价值意蕴为主线，分析贵州红色文化融入双创教育面......
将双创教育和思政教育融入到实践课程是高校教育顺应时代发展的必然趋势，也是打造工程实训三位一体大思政教育体系和布局高校面向未......
培育创新型、应用型、复合型人才是实现国家创新驱动发展战略的根本。阐述了创新创业教育与专业教育的内涵，并分析了当前高职院校专......
近年来,各高校纷纷开设创新创业必修课程,双创社团高质量运行成为关注热点。基于生态系统理论与学习、行动、塑造三位一体的创新创......
区域文化是地方社会经济发展的根基,也是高校创新创业教育的文化基础和来源.文章在分析了区域文化和双创教育基本内涵的基础上,以......
2020年新冠肺炎疫情对高职大学生创新创业教育既带来不利影响,也伴随着一定的机遇与挑战.该文以高职电子商务和物流管理专业为例,......
自2015年李克强总理在《政府工作报告中》提出“双创”计划以来,创客教育已成为了一个热门话题。创客教育作为一种新型的学习方式,......
针对地方高校区域特点和市场需求,结合高校自身的实际情况,如何发挥各自优势,准确定位专业培养方向,提高专业核心能力,是研究探索......
数字经济时代下，加强学生创新创业能力的培养已经成为高校人才培养的一种新动能，全国许多高校在人才培养模式中不断深化与企业构建多......
具有创新创业(“双创”)能力的观赏园艺专业人才是业内急需人才.为了更好地发挥插花艺术课程在观赏园艺“双创”人才培养中的重要......
文章从学习习惯培养、双创意识培养、企业家精神培塑等五方面阐述了湘商文化与高职双创教育的耦合关联点,通过“三层次文化模型”......
专业是实施学生教育、发展和就业的基础,“双创”教育是激发学生创新创业思维的重要抓手,将创新创业教育与专业教育深度融合,不仅......
当前，“大众创业、万众创新”已成为我国高等教育的重要发展方向，思政教育应与双创教育密切结合起来，实现高等院校思政教育与双创教育......
随着国家和社会的发展，对于全方位、高素质人才的需求显著提升，在高校教育工作中不断强化实践教学至关重要。为切实提n高高校专业教......
随着“面向未来、以人为本”的创新2.0时代的来临,高校在深入贯彻落实“创新驱动发展战略”和加快建设科技强国中具有举足轻重的作......
专业教育与双创教育融合(专创融合教育)是提高学生创新能力和推动毕业生高质量创业的重要措施.分析了湖南人文科技学院专创融合教......
“专创融合”将外语专业教育和双创教育两种教学模式结合,依照专业特点优化双创课程,助力双创实践;“校本视角”立足本校,以“校本......
近年来,“大众创业、万众创新”成了一个重要理念,“双创”教育成了民办高校教育体系的重要构成部分,培养学生的创新实践能力也成......
涉农专业是高职教育内容的一个重要组成部分,涉农高职学院担负着为农业发展与乡村振兴培养实用型人才的重要职责.但现阶段高职“双......
创业实践是培养创新型人才的必要形式,实施双创教育是高校以创业实践培育创新型人才的重要载体.地方普通本科高校建设应用型高校正......
独立学院的教学目标在于培养出新时代应用型人才,实验教学是提升学生实践动手能力、探究能力、创新能力的关键途径,教师应当充分改......
“双创”教育和“双创”人才培养是21世纪教育界的重大课题.本文根据贵州花溪大学城5所高校本科生“双创”教育及创新能力培养现状......
双创教育和劳动教育都蕴含丰富的思政元素和育人价值,实现双创教育与劳动教育的耦合,既是新时代培养社会主义建设者和接班人的要求......
为破解民办高校应用型人才培养实践中双创教育面临与专业教育融合路径不清晰、短期规模和长期效益无法兼顾、双创课程与专创课程形......
近几年，在双创教育研究与实施方面有着质的飞跃。青海省各高职院校全面开展创新创业教育，基本是复制内地高职院校双创教育模式，存在水......
以孵化“互联网+”创新创业大赛项目为导向,促进学生全面发展,培养社会所需要的中药专业人才.本文以高职中药学专业的《中药药剂学......
大学生作为创新创业的生力军,在创新创业过程中发挥巨大作用.目前,多数高校建立了双创社团,他们因对创新创业有一定的兴趣和意愿,......
“双创”即“大众创业、万众创新”,其提出为就业搭建了有效平台,有利于大学生就业形势的缓解.在高校实施“双创教育”,目的在于培......
整合是职业教育的本质,理应是高职院校双创教育发展的必然之径.而“功利化”“单一化”“管制型”“平行化”等现实困境阻碍了高职......
职业院校双创教育是助推乡村振兴的新动能.首先,提出“思创融合”是双创教育与课程思政的有效融合.其次,提出职业院校思创教育与乡......
为破解民办高校应用型人才培养实践中双创教育面临与专业教育融合路径不清晰、短期规模和长期效益无法兼顾、双创课程与专创课程形......
机器人技术是典型的多学科交叉技术,是当今社会发展的前沿技术,是创新创业教育的主阵地.机器人教学活动具有实践操作性和跨学科性,......
基于OBE成果导向理念专门开发的"创业者财商"课程,以提升创业者的财商思维和创新能力为目的。将思政教育元素融入双创课程设计,......
依据学生的感知领域,重点探究高职院校化工技术类专业双创教育活动的创新实践,开展全面的调查,找出教学难题,总结合理的解决策略.......
随着我国经济的快速发展和时代的不断进步,社会对于创新型、实用型人才的需求不断增大,如何培养出具备创新能力、创业能力的复合型......
基于OBE成果导向理念专门开发的“创业者财商”课程,以提升创业者的财商思维和创新能力为目的.将思政教育元素融入双创课程设计,以......
