区域材料相关论文
幼儿游戏教育是根据幼儿身心发展的特殊性开展的,就区域游戏的教学而言,活动区域材料的投放有显著的重要性,是保证区域活动能顺利......
在幼儿园教学活动中,户外活动是一个非常重要的构成元素,它具有开放、多样、新颖等特点,不但能够增强幼儿对体育锻炼的兴趣,而且还......
《幼儿园教育指导纲要》中明确规定,应充分利用材料促使幼儿进行体验式学习,以此提高幼儿的动手能力,促使幼儿在浸润式环境中增强......
教师要根据幼儿的年龄特点和需要创设游戏区域,还要根据蓝本主题、幼儿兴趣等挖掘和投放区域游戏材料,更要在幼儿进行区域活动时,......
在幼儿各种类型的游戏活动中,角色游戏是幼儿较喜欢的一种活动,而角色游戏因其固有的特性而对幼儿的社会性发展具有其他游戏和活动......
为丰富幼儿一日生活,体现游戏是幼儿的主要活动,使其在游戏活动中建构经验,教师应注重优化对区域材料的投放。需明确材料投放目标,......
区域活动是幼儿自主自发的游戏形式,而区域材料则是满足幼儿探索学习的载体,为幼儿提供层次不同的区域材料以适应不同能力的幼儿操......
幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种重要途径,是幼儿通过操作材料来感知和获取知识的自主性活动。区域游戏立足于幼儿,能让幼儿充......
在幼儿自主性学习过程当中,区域活动是最为重要的活动形式,为了促进幼儿自主性学习,老师在幼儿区域活动过程中,应当科学合理地投放......
摘 要：区域活动的教育价值是附着在材料上的，材料是幼儿区域活动的物质支柱。材料投放是否适宜，是决定区域活动能否实现其价值的关键......
幼儿园班级活动作为促进幼儿个性化发展的一种教育形式,活动材料的选择和投放会直接影响班级活动的开展效果.在全面优化学前教育质......
引导幼儿深度学习需要以科学的教学策略为基础，就语言区材料投放来说，基于深度学习策略的应用需求，我们要重构语言区材料投放方案，以发......
幼儿园区域活动的教育功能主要是通过材料来实现的.科学选择丰富的操作材料,充分挖掘其蕴含的教育价值,是开展区域活动的有力保证.......
一、教学案例的背景卢梭说过:“要在自然状态中,让孩子率性发展,在至善至美的体系中,成为聪明和善良的人。”因此,在幼儿园教学中,......
区域活动涉及到的材料主要是教师及幼儿开发及家园联合所收集的,幼儿园在教学活动中,若出现缺少材料的情况,则会对区域活动的正常......
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出:“教育的最终目标是促进儿童的全面发展”.研究得出:创设无处不在就教育环境,可以有效促进幼......
摘 要在幼儿园教育中，区域材料占据重要位置。区域材料是开展区域活动的基础，是幼儿园课程的重点。在新的教育背景下，陶行知理论的指......
摘 要：“娃娃家”游戏是幼儿在教师特意营造的家庭情境中通过动作和语言来扮演角色，使用游戏材料进行角色互动，展开游戏情节的活动。......
我国文学博大精深,古代有《西游记》等四大名著,近代有鲁迅、冰心等学者,如何从小培养幼儿对经典文学的兴趣,是我们值得深思的问题......
【摘要】区域游戏是幼儿获得全面发展的最佳载体之一，作为幼儿教师，我们深知区域游戏中最重要的决定因素就是区域材料，一直以来总有诸......
伴随着我国社会现代化程度的不断深入和教育改革力度的不断强化，教育相关工作得到了越来越多人的重视，特别是幼儿园教育作为基础性教......
摘 要：充分利用本土文化资源开展活动的价值除了传承本土文化外，还能让孩子们在园内园外的教育环境相互渗透的活动中，体验到快乐与激......
区域活动是幼儿园教育教学活动中的重要组成部分,它贯穿于幼儿园一日生活的各个环节当中,它是幼儿园教育中促进幼儿个性化发展的有......
区域活动主要通过材料来传递和承载教师教育目标,如果投放的材料单一,不丰富,或无法与孩子产生“共鸣”,就会影响幼儿参与活动的兴......
摘 要：陶行知是我国著名的人民教育家，他把自己的一生奉献于中国乡村教育事业的发展，创立了许多精辟的教育新理论、新观点和新方法。......
区域活动材料是孩子探究、学习和发展的刺激物与中介,是教师引发、支持孩子探究的桥梁。要发挥区域活动的实效性,让每个区域活起来......
本文从幼儿园实际活动中材料的选择与设计不能有效保证儿童的全面发展这个问题出发，由儿童发展的特点与规律出发，探寻选择材料的科学......
教师通过区域观察,不仅可以了解幼儿不同的认知结构,还能促进幼儿各方面的能力逐渐趋于“最近发展区”。因此,本文试从区域材料呈......
皮亚杰曾说过,“儿童的智慧来源于操作”,而操作要借助于环境、材料.所以,区域材料的选择和投放是区域活动实施与开展的核心.区域......
区域材料与区域活动息息相关,而区域活动多为幼儿自选的小组活动.教师在开展区域活动的时候,首先应该做好区域材料的收集与投放,只......
数学思维过程指的是获取数学知识和解决数学问题中抽象概括和推理的过程,需要操作活动来完成。一直以来,数学给人的感觉是比较枯燥......
摘 要：区域活动最适合让幼儿进行个性化的学习，凸显其优势智能。区域活动中宽松的氛围，丰富的操作材料，灵活多样的活动形式，能满足幼儿......
选取H市某公立幼儿园3个大班的68名幼儿和5名教师作为研究对象,综合运用马赛克方法、访谈法和观察法,对幼儿园美工区、建构区和角......
摘 要： 为了贯彻《幼儿园工作规程》中提出的“创设良好的教育环境”这一重要精神，许多幼儿园打破了传统的空间布置格局，突出了区域活......
学习故事的开展让老师变成了基于欣赏、接纳幼儿的善于观察、思考、反思的老师,提高了教师对幼儿园集体教学活动的认识,成就了孩子......
幼儿园科学区域活动能够充分激发幼儿的好奇心和兴趣,并指导幼儿通过多种感官、操作和探索,去发现周围的各种事物.因此,便需要老师......
摘要 区域中的游戏材料就是幼儿的玩具。适宜的玩具材料能给孩子带来满足、快乐,能促进幼儿的全面发展。在创设托班区域环境中,应......
近年来,区域活动越来越被幼儿园重视,纷纷开辟了区域游戏天地.但在实施过程中,经常遇到孩子对区域活动不感兴趣的现象,究其原因,主......
随着区域游戏活动在幼儿园的全面展开，全国各地的优秀园所都在努力构建自己的园本游戏体系。而想要教师真正成为幼儿学习活动的支持......
区域材料是幼儿在活动中操作的工具,探索世界的途径,也是幼儿进行自主选择、合作交往、探索发现等不可缺少的物质基础。游戏材料投......
"学习故事"是套叙事性儿童学习评价体系,把儿童视为"有能力、有自信的学习者和沟通者",提倡从相信和接纳儿童的视角观察、解读和促......
幼儿园区域活动是对原有课程组织形态的一种拓展,根据幼儿园的教育要求和幼儿的兴趣投放各种工具和材料,帮助幼儿以个别或小组的方......
