区域性推进相关论文
当前中小学国际理解教育存在的理念认知窄化、推进实施泛化、师资培养弱化、平台机制固化等问题,其制约因素是多方面的,需要构建立......
随着社会经济的发展,教育不断深化改革,中共中央《国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》明确提出,要加强音乐......
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近年来,校本教研过分强调区域性推进及校本教研制度的创建,没有把握校本教研的核心任务,这是对校本教研认识上的一个误区.其实,校......
问题1：如何开展教研组的合作研修？解答1：发挥强势学科的优势，区域内合作教研。封浜小学的英语教研组的教研能力比较强，为了发挥学校英语......
抬高村级学校短板，是破解区域教育均衡发展难题，推进落实教育公平的关键。近年来，四川省宜宾市翠屏区坚持“生态教育，特色翠屏”的发展......
田田的荷叶、弯弯的荷塘、薄薄的青雾……朱自清先生笔下的《荷塘月色》让人们充满神奇的想象。在株洲，荷塘区区域性推进“体育、艺......
折纸活动作为我校的一大特色,既是美术课和折纸课的内容,又是课外活动的内容。在我国五部委颁布的《2001～2005年中国青少年科学技术......
文章以“青海省城西区教育信息化深化发展项目”的实践经验总结为基础，在深入分析教育信息化内涵的基础上，提出教育信息化是一种创新......
垫江县位于重庆市域中部、三峡库区生态经济区，距主城区120公里，幅员面积1518平方公里，辖25个乡镇，总人口约97万。全县有建制中小学88......
随着新课改的推进，校本教研的重要地位和作用日益凸现。校本教研是课改持续深化发展的内在推动力，是教师专业成长的必由之路，也是把学......
2007年6月28～29日，天津市心理健康教育研究会在天津师范大学主办了“2007心理健康教育专家论坛暨天津市“区域性推进心理健康教育”......
济南市槐荫区基于大面积提高教育教学质量、推进义务教育全面优化升级的区域推进和＂一把手工程＂,经过两年多的实践,已经初见成效。我......
2004年，教育部批准海南、广东、山东、宁夏等4个省区首批进入高中课程改革。在全省的统一部署下，海口人理性思考，激情投入，进行了大胆......
2012年11月以来，贵州省遵义市以“红色遵义，多彩校园”为主题，在全市范围内推进特色学校建设工程，在贵州省率先探索区域教育发展的新举......
2011年7月，湖北省宜昌市西陵区54名小学校长、分管教学副校长、局科室及二级单位负责人，赴北京师范大学教育学部课程与教学研究院进......
农村基础教育是我国基础教育的重点和难点，农村教育信息化同样是教育信息化的重点和难点。农村地区如何区域性推进教育信息化，是一个......
关于学校教育“低效”甚至“负效”的评议，有如潮涌，呼声不断。有对学校办学效能的质疑，有对学生基本公民素质奠基不实的忧虑，有对学生......
江苏省如东县区域推进校园足球面临足球师资匮乏、校园文化氛围不浓、足球评价体系不健全等问题。解决这些问题,要实施多元途径培......
我区的"托幼一体化"是从2000年区教育局提出幼儿园教育"要区域性推进托幼一体化"开始的.自2000年9月,本区侨谊幼儿园开设第一个托......
区域整体规划与推进学校文化建设,注重区域内各校的学校文化建设的整体性与和谐性的架构是学校文化整体性建设的关键。在全区推动......
<正>学校特色建设和文化建设已经得到广泛重视,绝大部分学校从促进学校内涵发展、特色发展的角度,高度重视并积极推进学校特色建设......
教研是推动教学进步的生产力，哪个地区的教研搞得好，哪个地方的教师水平就高，教学质量就好，株洲市小学数学教研工作采用项目引领、五级......
一、问题的提出随着教育信息化的不断深化，提高课堂教学有效性是学校教学工作的目标所在。如何在信息化高速发展的时代，将信息技术科......
2014年以来，吴兴区通过区域网络假期作业的探索，践行体现学习功能的网络作业设计、遵循学科特点的网络作业设计、配合课堂教学改革的......
1987年．浙汀省教委在绍兴县柯桥区启动了历时八年的“基础教育与人的社会化”的课题研究。在新的教育形势下．受“柯桥实验”思想的指......
基础教育课程改革是我国基础教育发展的时代主题,而区域性推进基础教育课程改革已成为基础教育改革的重要形式.区域性基础教育课程......
学校的和谐发展，必须有一种凝聚人心的校园文化。作为一所省级名校，我们顺应时代潮流，努力构建和谐的校园文化，期待为区域性推进和谐社......
班级读书会的有效推进策略班级读书会的开展对于指导学生的课外阅读，提升学生语文素养的作用是不言而喻的。近年来，浙江省小语界对此......
本文以大通县为例，结合三年跟踪调研的实际情况，阐述了综合实践活动课程在区域性推进过程中富有建设性的做法和存在的问题，并据此给出......
长沙市雨花区教育局在2016年度工作报告中提出：要强化教研员专业引领水平,加强教研员基层工作指导执行力,提高教学质量。近年来,雨......
桂东县教育又一次抓住了人们的视线。2008年12月，省教育厅在这里召开全省现代教育技术实验县（市、区）工作现场会，全省14个市州和50多个......
校本研修必须依托区域性资源优势,发挥统筹的合力,动用行政策略的支持和相应的机制保驾护航,才能进一步全面推进、持续深化和不断......
【正】 全面实施素质教育,培养学生的创新精神和创新能力是时代赋予中国教育的必然选择。为此,深人研究,准确把握素质教育的时代特......
作为一种实践取向的培训模式,跟岗培训凭借其身临其境的真实体验等优势获得了广大中小学校长和教师的青睐,在培训动力、培训目标、......
本文以大通县为例,结合三年跟踪调研的实际情况,阐述了综合实践活动课程在区域性推进过程中富有建设性的做法和存在的问题,并据此......
基于教育公平政策和教育均衡发展背景下的特色学校建设是中小学的价值取向和正确路径。区域性推进特色学校建设应确立特色学校建设......
自上世纪90年代在基础教育领域大力推进素质教育以来，教育教学质量和学生素质有显著提高。本文对素质教育的区域性推进作较深入的研......
