【摘 要】
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长沙市雨花区教育局在2016年度工作报告中提出：要强化教研员专业引领水平,加强教研员基层工作指导执行力,提高教学质量。近年来,雨花区教科所要求教研员工作“上要顶天,下要立
【基金项目】
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该文系湖南省教育科学“十二五”规划重点资助课题“区域性推进中小学生命教育的实践研究”（课题批准号：XJK015AZXX006）之“生命化课堂教学实践”研究成果.
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长沙市雨花区教育局在2016年度工作报告中提出：要强化教研员专业引领水平,加强教研员基层工作指导执行力,提高教学质量。近年来,雨花区教科所要求教研员工作“上要顶天,下要立地”,从“坐而论”到“起而行”,选准学校,开展定期的精准服务,精致教研。教研员既要深入钻研教育理论和相关教育政策法规,又要充分了解学生,了解教师,了解课堂,特别是对本区省级重点资助课题“区域性推进中小学生命教育的实践研究”中的“生命化课堂”建设进行专业引领,实现雨花区教育内涵发展。
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