化学学科观念相关论文
以"分子与原子"的复习案例,探索以化学学科观念为引领,通过核心概念建构与真实问题解决促进学生的化学学科核心素养发展。本案例......
以空中课堂“海水提溴”一课的教学设计为例,分析海水提溴的自然背景、社会背景、技术背景、学科背景及其教育意义,通过背景教学落......
2013年的江苏省南通市初中化学教学优课评比活动，以“基于培养学科观念的初中化学课题教学研讨”为主题，以“原子的结构”的教学课题......
学科观念具有独特的教育功能,教学设计要从学科观念的层面,探寻恰当教学策略,在课堂教学中引导学生领悟学科观念,提升科学素养。......
【摘 要】化学教学应追求自己的“学科味”。具备“化学味”的化学教学应重视实验教学、渗透化学学科观念、体现化学学科思想。 ......
初中化学学科观念的养育不仅要围绕化学物质的组成、结构、性质和应用等基本问题,还应该契合初中化学教学的实际。初中"化学方程式......
论文阐述了将"铁及其化合物"的内容设计成在生活经验和已有知识的背景下学习铁的性质、用实验方法鉴别亚铁离子和铁离子、通过鉴定......
初中化学学科观念的养育不仅要围绕化学物质的组成、结构、性质和应用等基本问题,还应该契合初中化学教学的实际,基于学生的已有经......
化学学科观念是指以化学学科为背景、在化学知识和经验基础上形成的反映化学本质特点的总观性认识,它既是对化学学科知识的深度理......
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高中化学选修《化学反应原理》模块,是北京高中理科学生化学学习的一个重要模块,具有独特的化学韵味和内涵,是理论性较强的一个模......
有机化学中醇和酚的第二课时,作为有机化学一个典型的物质性质的新授课,采用常规思路"分子结构-物理性质-化学性质-用途"展开教学......
"元素观"是化学的核心观念,是学习元素化合物的基本方法。根据高三一轮复习的教学经验,在学生已有"铁、铜及其化合物"的具体知识与......
针对《化学1》中"物质的分离与提纯",阐述了基于学科观念的教学设计思想、教学过程实录以及教学反思。教学形式上求新,模仿央视2套......
化学教学中让学生终身受益的是影响学生人生观和价值观的化学思想观念,帮助学生建立基本的学科观念是中学化学教学的首要目标。文......
2012年的江苏省高中化学优秀课评比活动,以"基于培养学生学科观念的高中化学课堂教学"为主题,以有关金属及其化合物的4个课题为载......
2001年开始的国家基础教育课程改革确立了立足于学生适应现代生活和未来发展的需要、着眼于提高21世纪公民的科学素养的基本理念。......
当前高中化学教学中,存在将"物质分类"作为知识要求而非学科观念,未将物质分类与物质性质、功能联系起来的不良倾向。结合教学实践......
化学学科思想是化学学科的基本思想方法,是形成认识问题、解决问题的教法和学法。基于化学学科观念培养的"铝"的教学,是以铝的存在......
阐述了化学基本观念的内涵及主要内容,指出开展学科观念教学的意义;分析学科观念在元素化学中存在的形式及对元素化学教学的基本要......
