“任务驱动”教学法相关论文
在教育多样化改革和时代变迁的洪流中,素质教育已成为当今的主流,旨在全面提高学生基本素质。美术课程因其自身的独特性,被学者们......
当今中国社会正在发生广泛而深刻的变革,这就对于义务教育阶段历史课程提出了新的要求。新课改下要求历史课以探究式学习为主,要求......
深入研究教材，确定行之有效的教学在信息时代，我们的生活环境时时处处都存在着信息，许多是事情的成功与否，很大程度上取决于人们对信息......
[摘 要] 当今职业院校的学生好动，同时对动手技能方面的学习更加的渴望，但他们找不到打开学习激情的钥匙，教学方法的运用可以让他们迅......
为了让中职生在课堂中更好地发挥才能,展现自我,为了能够突破“填鸭式”的传统教学方法,尝试在中职德育课中应用“任务驱动”教学......
[摘 要] 随着我国经济的持续较快发展，人们的健康需求和卫生消费也加速增长。普通高校的护理本科专业人才是按照社会需求来指定切合......
【摘要】“任务驱动”教学法已经越来越多地被运用到计算机课程教学中，应用“任务驱动”教学法，能激发学生的求知欲，使被动学习变主动......
妇产科护理学是护理专业当中实践性较强的学科之一，如何激发护理专业学生学习的兴趣，引导学生学会运用自身所学的基础知识与基本技能......
常言道“百闻不如一见”。计算机课作为一门实践性很强的工具学科，则可谓“百看不如一练”。笔者多年的教学实践表明，“任务驱动”教......
摘 要： “任务驱动”教学法应用广泛，强调学生要在真实情境的驱动下、在自主协作的环境中、在讨论和会话的氛围中以探究式完成教学......
摘 要：本文阐述了如何在数控教学中的应用“任务驱动”教学法进行教学，对目前数控加工一体化教学在实施过程中存在的问题进行了分析......
摘要：任务驱动型教学是随新课程改革实践而产生的一种新教法，新模式；它体现了课程改革的新理念，新思想。 关键词：“任务驱动”教学法......
摘 要： 在信息技术课堂中，“任务驱动”的教学法深受教师的喜爱，因为“以任务为载体、教师来引导、学生是主体”恰巧符合新课程改......
摘要：随着计算机信息的飞速发展，如何开展计算机教学和培养学生对计算机的初步应用能力成为计算机教师思考的首要问题，“任务驱动教学......
本文通过对任务驱动教学法进行分析,重点围绕汽车专业理实一体化教学,从设计教学任务、组织课堂教学和课外任务的设计等三个方面对......
信息技术是当今的一门新兴学科,也是在所有学科中发展最快、变化最大的学科之一。信息技术教学它有不同于其它学科的特点,它是一门......
摘要：结合成人教育学校学生及计算机学科特点，探讨适合该门课程的几种教学方法。利用计算机本身学科特点开展各种有利于学生接受的方......
摘 要：随着计算机信息的飞速发展，如何开展计算机教学和培养学生对计算机的初步应用能力成为计算机教师思考的首要问题，根据中国矿......
本文阐述了G71指令的教学方法,应用“任务驱动”教学法进行教学,详细介绍了课堂实施过程,通过任务驱动激发学生的学习主动性、创造......
数控技术是一门相对年轻、新兴的学科，在教学中要有新的模式与其相适应，“任务驱动”教学法是由工作任务引入开展教学的一种全新的教......
随着科学技术的不断发展,信息技术在生活中的应用越来越广泛,作为一名职业学校信息技术的教育工作者,如何培养学生的信息技术能力......
“任务驱动”教学法是一种基于建构主义学习理论的教学方法,此教学法由设计和实施两个主要阶段构成.以“任务驱动”教学法理论和教......
《计算机组装与维修》是技工院校计算机专业的一门专业课程。在本课程的教学中，主要采用“任务驱动”教学法来构建教学模式。经教育......
在中等职业学校VFP课程教学中，依据课程教学目标和教学内容，贯彻“在做中学”的教育理念，运用任务驱动教学法，可以有效实现教学目标。......
信息技术课程教学有多种教学方法，其中最常用的“任务驱动法”最为广大教学工作者熟悉，所谓“任务驱动法”，不能只是简单地从字面上理......
信息技术课是由以前的计算机课、微机课转型演化而来的,可以说是实现教育现代化的主力军.随着建构主义教学论的兴起,信息技术课有......
本人多年从事VFP课程的教育教学工作，积累了较丰富的实践经验，在教学中坚持使用“任务驱动”教学法，效果较好。下面谈一谈自己的一些......
【设计理念】学习总是与一定的情境相联系的，切合教学内容的情景创设，可以为学生的自主探究提供一个良好的空间，又可以激发学生自主探......
“任务驱动”教学法强调学生的自主学习，即学生在一定学习任务的驱动影响下，借助他人与学习资源的帮助来解决问题、构建知识的学习过......
中等职业学校的计算机应用软件教学极富实践性、极富创造性,具有明显的时代发展特点,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作......
“任务驱动”教学法是信息技术课程最常用的一种方法。所谓“任务驱动”教学法是让学习者通过完成教师布置的任务，将自己所学的知识......
“任务驱动”教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法，近年来在职业教育领域得到广泛的推广和应用。“任务驱动”教学法......
一、任务设计与教学目标的对应关系1.在设计“任务”时,要依据信息技术学科的特点,科学处理“双基”目标与能力目标的关系。传统的......
"任务驱动"教学法是一种基于建构主义理论的教学法模式,本文从"任务"设计的角度,阐述了"任务"设计的基本原则.......
通过实践，我认为“任务驱动”教学法在信息技术课上具有以下几个作用。一、调动学生学习的主动性任务驱动教学本质上应是通过“任务......
在当代信息社会中,如何提高学生的自学能力,教会学生“学习,”是高校教师除了传授知识以外还要思考的问题,针对高校计算机基础教学......
高校计算机公共课作为一门技术性和操作性很强的学科,教师的教学方法对学生能力的培养尤为重要.从建构主义教学设计原则出发,以计......
在小学信息技术课中采用“任务驱动”教学法,是让学生在一个个典型的信息处理“任务”的驱动中进行教学活动。在信息技术教学过程......
在教育部颁布的《中小学信息技术课程指导纲要》过程中，曾提出一个修改稿，其中指出：“知识及技能的教学应以完成典型‘任务’为主，注重......
进入21世纪,计算机的应用已经深入到社会和生活的各个方面,社会人才市场要求学生具备的基本素质之一就是具有较强的计算机操作技能......
多媒体网络课堂教学在中学的学科教学中应用越来越普及.如何提高生物学科网络课堂教学的教学效果,本文认为可以在网络课堂教学中引......
《信息技术》是一门知识更新快、操作性强的学科，它不仅要求教育理念新、教学内容新，而且要求教学方法新。“任务驱动”教学法能体现......
《计算机组装与维修》是中等职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课程。在本课程的教学中．主要采用“任务驱动”教学法来构建教......
一、用"任务驱动"教学法调动学生的学习兴趣和积极性中小学信息技术课的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识,让学生了解和......
一般来讲，信息素养主要包括四个方面：信息意识、信息知识、信息技能和信息道德。在信息技术课中运用“任务驱动”教学法．就是将所要学......
“任务驱动”教学法是利用明确的任务来激发学生的学习积极性、主动性和创造性，以顺利完成教育教学任务的教学方法。“任务驱动”教......
