【摘 要】
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小学是学生学习习惯与思维能力养成的重要时期,随着新课程改革的不断深入发展,素质教育对小学数学教学也有了新的要求,更加注重学生数学思维能力的培养,尤其是学生的数学反思
【机 构】
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江苏省常州市,江苏省常州市武进区马杭中心小学
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小学是学生学习习惯与思维能力养成的重要时期,随着新课程改革的不断深入发展,素质教育对小学数学教学也有了新的要求,更加注重学生数学思维能力的培养,尤其是学生的数学反思能力.反思是学生对自身所学知识的一种复习和思考,亦是促进学生思维能力发展的主要途径.培养学生的反思能力不但可以提升学生的学习效率,而且还可以帮助学生养成良好的学习习惯,促使学生自我评价与完善.本文结合笔者自身的教学实践经验就如何在小学数学教学中培养学生的反思能力,望各位同仁多多指正.
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