【摘 要】
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自核心素养的概念被提出以来,各学科都进行了较为深入的研究,明确了本学科的核心素养内容。而家国情怀就是历史学科核心素养中的重要组成部分。但观察实际教学效果可以发现,
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自核心素养的概念被提出以来,各学科都进行了较为深入的研究,明确了本学科的核心素养内容。而家国情怀就是历史学科核心素养中的重要组成部分。但观察实际教学效果可以发现,初中生的家国情怀培养现状不容乐观,很多时候学生只是记住了历史知识,但是并没有激发出家国意识。本文试图从提升教师素质、充分挖掘教材、利用典型课例、打通学科联系及开展实践活动等几个角度,阐述培养学生家国情怀的策略。
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