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“五育”融合是当今教育改革取得实质性发展的重要命题和必要之举,“五育”本应是你中有我、我中有你、休戚相关的一个有机整体,反观当下的中小学教育体系,“五育”常常被分割独立,有悖于当今素质教育的育人初衷。为构建一个德智体美劳全面发展、协同共进的教育体系,使中小学校的“五育”从分裂走向融合,在坚持“五育”并举、一个不能少的前提下,更要树立“五育”融合教育观念,多元协同学校、家庭、社会共同发挥教育合力,建构“五育”融合的有机整体。