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将探究性教学模式运用到小班化的物理课堂中,让学生经历探究过程,认识科学探究的意义,研究物理问题,发现物理规律,进而提高学生的科学素养和人文素养.
小班化物理课堂探究性教学模式的研究
【摘 要】
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将探究性教学模式运用到小班化的物理课堂中,让学生经历探究过程,认识科学探究的意义,研究物理问题,发现物理规律,进而提高学生的科学素养和人文素养.
【机 构】
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江苏省南京市第二十七高级中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2017年24期
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