【摘 要】
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学前教育在幼儿心理和生理的发展过程中起着重要作用。但是，当前部分幼儿园存在幼儿教育“小学化”问题。调查可知，家长的教育理念与幼儿园教育“小学化”之间存在显著相关。家长存在的教育观念主要有以下几种：第一是大部分家长特别希望孩子在幼儿园能够提前学习小学的知识；第二是部分家长认为孩子在幼儿园学习超出该年龄学习的内容是不合理的做法；第三是少数家长认为孩子在幼儿园学习什么知识无关紧要。第一种家长的一些错误教
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学前教育在幼儿心理和生理的发展过程中起着重要作用。但是，当前部分幼儿园存在幼儿教育“小学化”问题。调查可知，家长的教育理念与幼儿园教育“小学化”之间存在显著相关。家长存在的教育观念主要有以下几种：第一是大部分家长特别希望孩子在幼儿园能够提前学习小学的知识；第二是部分家长认为孩子在幼儿园学习超出该年龄学习的内容是不合理的做法；第三是少数家长认为孩子在幼儿园学习什么知识无关紧要。第一种家长的一些错误教育观念和教育要求，导致幼儿园教育“小学化”问题更加严重。为此，家长、幼儿园、社会等主体需共同努力，解决幼儿园教育小学化倾向问题。
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