小学音乐与美术教学的和谐发展

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教学既是科学,又是艺术。音乐是声音的艺术,美术是形象的艺术,它们都有一定的思想感情。这三者的有机结合,可以带领学生进入教学意境,推动师生对创造教学具有美得情感追求。这就要求教师在音乐教学中,尊重学生各方面的个体差异,采用多种方式创设教学意境,营造一种艺术熏陶的环境,使学生在美学艺术教学中健康、快乐地成长。 Teaching is both science and art. Music is the art of sound, art is the image of art, they all have some thoughts and feelings. The organic combination of these three can lead students to enter the teaching conception and promote teachers ’and students’ beautiful and emotional pursuits in creating teaching. This requires teachers in music teaching, respect for individual differences in all aspects of students, using a variety of ways to create teaching mood, to create an environment influenced by the arts so that students in the aesthetic arts teaching healthy and happy growth.
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