竖式相关论文
两位数乘两位数的竖式模型较为抽象且不易理解，要正确建构竖式模型的前提是掌握算法（知“书”）和理解算理（达“理”）。在教学“两位数乘......
教学中,笔者针对学生被减数中间有0的连续退位减法反复出错的现象,决定要帮助学生突破这个易错点。笔者翻开三年级上册数学教材第4......
计算能力是小学阶段学生必须掌握的最基本的数学素养之一。在日常生活中,许多问题都需要运用加减法来解决。掌握好基础计算,对学生......
一、缘起学生在二年级初学减法竖式、计算两位数减两位数的退位减法时,经常会出现“倒减”的问题。“倒减”是指当被减数个位上的......
本案例是整数乘法单元第五课时,安排在两位数乘一位数口算乘法(18×4)之后。本课以76×8为研究问题,在前几课时的基础上,重点理解......
人教版《数学》三年级下册第二单元学习除数是一位数的除法。教材安排先学习口算除法,接下来学习笔算除法。受口算除法迁移的影响,......
有人请教某专家,问:"竖式重要,还是横式重要?",专家答曰:"竖式一点也不重要,横式重要,竖式是计算程式,横式表达的是计算算理。......
较之教学方法中作文教学的改革,作为授课之本的课本——语文教材的改革,尤其显得重要和紧迫。根据“三个面向”的方针,根据当前学......
在近几年的数学竞赛试题中,出现了一些新亮点——以新知识为背景的题目.它通过介绍一种课本以外的知识,现学现解,以体现同学们分......
在初中热学部分,由于涉及的物理量多,再加上有吸放热公式.故常见的题目有比例求解,判断吸放热问题.这些问题若直接求解,显得麻烦,......
我们用整数的二进制表示及穷举法证明了整数平方的一个特性。这个特性使我们可以看出一些古老命题的直观性。一、特性的推导设m为......
有理数平方的计算,在中学数学的学习和生产实践中,都经常用到。关于这个问题,现行初中《数学》课本第二册里,在讲到“两数和的平......
一、建模点梳理模型1:两位数乘两位数竖式结构模型。模型2:算理直观模型。模型3:竖式计算方法模型。模型4:乘法分配律渗透模型。模......
秋风紧了。树上只剩下了最后一片树叶。一只鸟儿飞来了,停在枝头。它听到树叶正在叹息,就问□你发什么愁□告诉我□我是一只快乐的......
数学思想方法是数学的灵魂,是数学素养重要内容之一,在数学教学中必须重视数学思想方法的渗透,引领学生作数学化的思考。在现代数......
创新人才的培养,呼唤创新的教育。“开放式”的课堂教学,有利于萌发学生的创新意识,形成创新思维和创新能力。一、开放的教学内容,......
【案例】448-234 503-302 428-234 503-392 420-234 503-409师:请算好的同学对照竖式,比一比每组的三道题目,看看你有什么发现?(学......
构建生成性的课堂教学,是推进新课程改革的一项重要举措。课堂是教学的基本途径,是学生全面发展的主渠道;生成性的课堂教学,对于推......
任何一门教学都存在显性目标和隐性目标,显性目标是教师能够观察到的,孩子们发生的显著的知识上的改变,隐性目标则是无法观察到的,......
在你备课的时候,会有一个让你萦绕于心,需要调动所有资源来整合的主题;在你发出的若干个提问中,会有一个足以牵一发而动全身的问题......
欧洲汽车零部件生产商eskáZbrojovka如今深刻体会到现代熔炉技术带来的巨大收获。通过与史杰克西合作,该公司成功完成了铸造生......
初二的数学计算题,常常会涉及到求一个数的平方值。对于求20以内自然数的平方值,我们一般都能马上写出结果。因为小学时,老师就要......
同学们,你知道冯·诺伊曼是何许人吗? 冯·诺伊曼(1903～1957)是美国数学家.1946年,他与戈德斯坦、伯克斯等人制造了世界上第一台“......
制动梁安全链是用螺栓和螺母固定的,在运用及存放较长时间后,螺母与螺栓易锈死;在搬运和装卸制动梁时也容易撞坏螺纹,影响制动梁......
数学概念是多种多样的,但每个概念都具有其自身的定义,掌握好每一个概念的定义,对我们解决数学问题大有帮助.下面是几例巧用数学......
<正> 隋《龙华碑》,前人多称之为《隋龙华寺碑》。原石出土于山东省博兴县冯吴村南龙华寺故址,已断残,现存山东省博兴县文物管理......
贵州省从江县斗里乡白里村第十三村民组瑶族村民盘春文家，收藏着一枚古老的盘王印。印为木质，侧切面。印章正面为正方形，边长13厘米，厚......
笔者藏清光绪年间陕西省周至县“世兴恒记”纹银票一帧，白色麻纸，薄而透明，票面竖式，木板套印单张，无骑缝存根编号。此票高２７，宽１２厘米，银票竖......
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3月12日植树节这天,李老师带领四(2)班同学到南山坡帮助植树。正在植树的王老伯看到一群天真活泼的孩子非常高兴,笑呵呵地对站在身......
学生只有经历了有根据的猜想,才能在学习中大胆假设。只有让他们学会并掌握各种验证方法,他们才有本领证明自身的猜想,猜想也才能......
计算在生活中随处可见,在小学,计算教学更是贯穿于数学教学的全过程,可见计算教学的重要性。但是小学生计算的正确率常受到学生的......
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有效生成指教师对那些在备课时不可预测或较难预测到的形形色色情况、事件等课堂资源,作出的立即反应,根据“突发情况”及“课堂教......
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在小学数学教学课堂中,教师不仅要进行知识的讲解,还要加强小学生自主学习能力的培养,要让学生在保持自我个性的基础上,加强对自己......
“生本教育”是一种“以学生的发展为本”的教育理念。“生本课堂”要求教师在对教材进行二次开发的基础上,要设置有效问题情境,引......
案例背景:有道曰:“授人以鱼,不如授人以渔。”把知识机械地传授给学生,不如教给学生学习方法,教会学生自己学习,培养学生的自学能......
计算方法既然存在着多样化,那么学生找出了自己的方法后,并认为哪种方法最适合自己,就应允许他使用。一种算法不是上完一节课就被......
