【摘 要】
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低年级学生的主要任务就是经历知识形成的过程,更深刻地理解数学,对数学产生兴趣,自主探索学习数学的方法,发现知识,掌握技能,实现“自主创新”。如何使孩子实现自主创
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低年级学生的主要任务就是经历知识形成的过程,更深刻地理解数学,对数学产生兴趣,自主探索学习数学的方法,发现知识,掌握技能,实现“自主创新”。如何使孩子实现自主创
The main task of lower grades students is to experience the process of knowledge formation, a deeper understanding of mathematics, interest in mathematics, self-exploration to learn mathematics, knowledge discovery, master skills, to achieve “independent innovation.” How to make children self-innovation
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摘要：爱动是学生的天性，他们凡事都要亲眼看一看，亲耳听一听，亲手摸一摸，亲自试一试。可是只能保持三分钟热度，注意力集中的时间不持久，无意注意占主导。在小学英语教学中，教师应顺应学生的成长规律，以教助长，激发学生的学习兴趣，让学生在学中乐、乐中学、学中动、动中学，把语言学习转化为充满乐趣的活动。 关键语：小学生 英语交际能力 培养 社会语言学家海默斯在《论交际能力》一书中指出，外语学习者仅仅获得
编者按本月,福建青年诗人交流会在厦门举行,出了舒婷的厦门,被誉为中国现代诗的策源地之一,故而为中国现代诗的发展推波助澜是本刊责无旁贷的工作之一;推出本辑诗作,则为福建
这几年的创作主要和建筑及空间有关,通过对日常建筑的剖切与透视,探讨当下的生活空间与人以及社会的关系。我相信人永远都是与自身所处的环境紧密相连的,通过对我们每天进出
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数学新课程标准中指出，提倡小组合作学习，学生的活动应当是一个生动活泼的主动而富有个性的过程。