【摘 要】
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习近平总书记强调，2019年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。 2019年6月3日，国务院新闻办公室发布庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识。庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识是庆祝中华人民共和国成立70周年活动的唯一指定标识，可广泛用于各地各部门庆祝中华人民共和国成立70周年活动环境布置和群众性主题教育活动用品制作。 2019年10月1
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习近平总书记强调，2019年是中华人民共和国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。
2019年6月3日，国务院新闻办公室发布庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识。庆祝中华人民共和国成立70周年活动标识是庆祝中华人民共和国成立70周年活动的唯一指定标识，可广泛用于各地各部门庆祝中华人民共和国成立70周年活动环境布置和群众性主题教育活动用品制作。
2019年10月1日是中华人民共和国成立70周年纪念日。庆祝中华人民共和国成立70周年大会10月1日举行，习近平将发表重要讲话。庆祝大会后，将举行盛大的庆祝中华人民共和國成立70周年阅兵式和群众游行。
中共中央、国务院、中央军委将颁发“庆祝中华人民共和国成立70周年”纪念章。
为隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，热情讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄，中国共产党中央委员会宣传部组织专家遴选的100首优秀歌曲。为隆重庆祝中华人民共和国成立70周年，热情讴歌党、讴歌祖国、讴歌人民、讴歌英雄，中宣部组织专家遴选了100首优秀歌曲，供广大干部群众、音乐工作者和爱好者欣赏、学习和传唱。
此处列举的几首歌曲是编辑部通过调研收集部分读者朋友们最喜爱的歌曲反馈得出的（非官方）。
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“平行四边形与梯形的认识”一课是在三年级初步认识平行四边形的基础上学习的。要让学生掌握平行四边形与梯形的特征,这是本课教学的重点,也是关键。因此,这节课在教学实践过程中让我思考得最多的是概念的引入部分。两种不同的引入出现了两种不同的效果,现把我的心路历程整理出来,与大家共同探讨。 一、实践 第一种设计的教学实践: 师:同学们,你们认识哪些四边形? 生:长方形、正方形、梯形、平行四边形……(
“24时记时法”是小学数学三年级上册的教学难点，主要原因是学生已经建立钟面上只有1至12的生活经验与24时记时法记时方法之间的矛盾。笔者把田径跑道上的跑步情境迁移到24时记时法的教学中，发现’效果不错。 迁移1：课件出示一个男孩在200米的圆形跑道上跑步的画面，跑道上标出了50米、100米、150米、200米的点。该男孩正好跑至150米处。师：“小华要在200米的田径跑道上完成400米跑的锻炼任
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苏教版小学数学实验教材的特点之一是由主题图呈现信息，引出需要解决的问题，从而展开教学。学生可以通过主题图中熟悉的生活事例或喜闻乐见的故事，寻找到有利于问题解决的数学信息。课堂教学中，主题图运用得当，可以激发学生学习数学的兴趣，提高学生学数学、用数学的能力。 例如，教学“物体的正面、侧面和上面”一课，第一次教学时，我直接出示主题图让学生观察。 第一次教学片断： 师（出示主题图，如下）：认真观察
著名物理学家杨振宁博士和著名化学家李运哲博士在评价中国教育传统的利与弊时指出：“教育学家都有一个共识，如果让四、五个人在一起学，一起解决问题，成绩好的同学去帮助差的同学后往往能使自己变得更强。四、五个人一起学，比老师讲半天都好，而且可以从小培养团队精神，这是学校迫切需要研究的问题。”如今，我们的课堂教学形式发生了巨大的变化，合作学习深入课堂，但在小组合作探索过程中，仍然存在一些流于形式、目标不够明
古人云：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进。”质疑是思维的开端，是创新的基础。《数学课程标准》明确指出：“小学生要初步学会从数学的角度发现问题和解决问题。”那么，教师如何在课堂教学中让学生学会发现问题，培养学生质疑问难的能力呢？笔者认为，应该从以下几方面着手。 一、创设情境，巧布疑云 小学生思维活跃，好奇心强。教师在教学过程中应根据教学内容创设有趣的问题情境，设置悬念，激发学生想学习的欲望。在
新课程下，动手实践、自主探索成了数学课堂教学中一道亮丽的风景线。操作离不开学具，学具是帮助学生解决数学问题、获得数学知识、提高数学能力的基本载体。如何选择使用学具材料，让学生有效探究，促进学生对数学知识的理解和数学能力的形成，成了新课程下我们研究的一个方向。本文试图通过自己在“三角形三边关系”这一内容的教学中，对学生所用小棒几次不同的选择和调整，谈谈个人对学具选择的一些想法。 第一次教学： 学
日本学生支援机构数据显示，截至2019年5月，亚洲学生占日本整体国际学生总人数的93.63%。日本的国际学生中，来自中国内地的学生以12万的人数位居第一，占比39.86%。在高等教育阶段，中国内地学生人数为9万余人，在国际学生中占比41.18%，位居第一。在语言学校就读的学生中，中国内地留学生为3万余人，占比36.26%，位列第一。 由此组数据可见，日本是中国留学生青睐的主要留学目的国之一。留学
在一次学校的教学研讨课上，某教师执教“乘法的初步认识”一课。上课伊始，教师问道：“谁能一口气报出30个5相加这道算式？”“5 5 5 5 5……”一位学生顺利地开始报算式。教师临时打断他的发言：“你觉得这样麻烦吗？”显然，教师意欲通过引导，使学生感受到这样的算式很麻烦，从而顺利引出“乘法”，让学生体会到乘法的简洁性。没想到，学生竟然回答：“不麻烦！”教师无奈，只得进一步引导：“如果把30个5写在一
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