【摘 要】
:
孔氏家族至清代已经建立起严密的宗族组织系统,户头、户举是最基层单位。户头、户举任选严格,满足条件者须经族人、族长、举事、衍圣公层层推荐、批准方能任职。户头、户举享
【基金项目】
:
2013年度国家社会科学基金重大招标项目(编号:13&ZD108)
论文部分内容阅读
孔氏家族至清代已经建立起严密的宗族组织系统,户头、户举是最基层单位。户头、户举任选严格,满足条件者须经族人、族长、举事、衍圣公层层推荐、批准方能任职。户头、户举享受特权优待,又要约束族众恪守国法族规,传达、执行上级政令,为户族特殊事情担保,劝告惩戒不法之徒,负责处理本户日常族务。随着孔府的衰落,至清朝中后期,户头、户举制度也逐渐衰败。
其他文献
器乐教学是音乐教学中不可缺少的组成部分,也是当前音乐教改的一个引人注目的课题之一。在众多的乐器中,竖笛以其结构简单、音色优美、易于学习的优点在小学课堂教学中被广泛应
从儿时的写作开始,我就记得语文老师是多么辛苦地批改作文,可是我们得到作文后只关心分数,对于老师的评语我们认为都是千篇一律的,几乎不看。现在我也改作文,一改就是几年,同样的问题也在我的身上出现了。我沿袭传统的方法:即老师命题,学生做,做完之后,由老师逐一批改、点评。我觉得:我辛辛苦苦评价完几十篇作文后发还学生,学生则是拿到自己的作文后,最多看一下后面的批语和分数就丢到一边去了。到了下次写作文,学生的
一、当众演唱恐惧的症结教学中,学生在单独演唱时出现脸红、声小、低头、扭捏、僵硬、跑调、忘词等是十分普遍的现象,这是因为自信心不足,紧张了。这样的状态使演唱效果大打折扣
习作,对于一些学生来说是非常头疼的话题,考试时总是成为学生大量失分的项目,不少学生也知道要写什么的,就是在写的时候发现自己的文笔总是不能很好地把自己想说的话表达清楚,从而导致文章出现记流水账、描写不够具体等情况。同时,作文教学是培养学生综合素质的重要方式,也是培养学生创新思维和创新能力的最好形式。但是,由于教材的处理、教师个人的知识面及教育观念的相对滞后,让整个习作教学的思路逐渐定势,习作教学变得
苏教版小学数学教材中,已经不再有之前教材中独立的“应用题”单元了,而是分学段提出了具体的目标,多种形式并存于数学教学过程之中。低年级学生年龄小,生活经验不足,对纯文字的应用题理解能力较低。因此低年级教材中应用题编写基本以图文并茂的形式展现在学生的面前,直观形象、通俗易懂。而如何合理运用这一教学资源,搞好低年级学生的应用题教学,为将来学习多步计算应用题打下坚实的基础,就成为一线教师应该积极探究的一大