【摘 要】
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为了能够更好的落实素质教育,我国的学校教育越来越注重教学方法和教学形式的创新.而“小组合作学习”作为一种强调学生学习主体性和主观意识的教学形式,能够很好的转变以往
【机 构】
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陕西省咸阳市彬州市教学研究室 713500
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为了能够更好的落实素质教育,我国的学校教育越来越注重教学方法和教学形式的创新.而“小组合作学习”作为一种强调学生学习主体性和主观意识的教学形式,能够很好的转变以往“教师主导、学生被动接受”的教学形式,为学生构建一个民主平等,合作交流的师生关系和营造一个和谐、愉悦的学习环境,从而在根本上打破传统应试教育理念所带来的教学僵局,全面贯彻与落实素质教育.因此,可以说小组合作学习是现代教学方法中较为有效且实用的教学形式之一.基于此,本文将以小学语文教学为例,以“小组合作学习”的教学优势为依据,从生字教学,阅读教学以及写作教学三个重要的教学版块上探讨合作学习在小学语文教学中的应用价值.
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