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<正>为做好幼小衔接教育工作,各幼儿园作了大量的努力。然而,小朋友从幼儿园进入小学后,在知识与能力、意识与思维等方面出现了一些问题,令人堪忧。有些问题在一年级学习生活中,教师要花费一个学期的时间去矫正。我校是典型的城中村学校,生源都是进城务工或经商人员的子女,问题尤为突出。首先是知识方面表现为先学与没学。拼音识字主要适用于学龄前儿童到初中阶段,孩子现在