高考书面表达备考策略

来源 :基础教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ren971211
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在高中英语教学中,书面表达作为一项极其重要的内容,体现了学生的英语综合能力,并且在高考中有很大的占比.教师应该立足书面表达特点,以系统化、科学化的方式训练、指导学生,促使其书面表达能力得到提升.文章就高考书面表达备考策略进行了深入探讨,以期能够为广大同仁提供一些参考与借鉴.
其他文献
科学育人观强化了教师对英语教学的质量诉求、效益意识和创新动机,要求教师要意识到提高英语课堂教学质量的重要性,探究决定英语课堂教学质量的重要因素,立足课堂教学和教师素养两大方面提高英语教学效率.教师不仅是英语教学的承载者、设计者和实施者,更应该自觉肩负起提高课堂教学质量的职责.
英语是九年义务教学中的重点教学科目,由于英语和中文的差异性较大,学生对英语的应用能力较差,阻碍了教学的顺利进行.初中阶段的英语教学对于学生而言是承上启下的,教师需要根据学生的特点展开教学,拉近学生与英语之间的距离,进而提升教学质量.
期刊
高中数学相较于小学、初中,其难度的增加只是一方面,另一方面强化了数学思想的认同理解以及数学思维方式的应用考查.因此在高中数学的学习过程中,学生需要更多地关注知识得来的过程而非知识本身,不断使自己的思维模式更符合数学的逻辑.这需要教师在教学过程中发挥引导作用,做好课堂上的引导者,让学生在知识学习的过程中积累知识运用、题目解答的思想方法,使其在课堂氛围的熏陶下形成多角度、全方位的缜密逻辑.
随着教育的不断发展和课程改革的有效落实,教育领域做出了积极的响应,特别是在小学数学课程教学中,教学的内容和形式都发生了改变.开放式教学的应用,能有效调动学生学习数学的积极性和主动性,符合现阶段小学数学教学的发展趋势.基于此,文章在小学数学教学中应用开放式教学的具体策略,以及培养学生的发散性思维进行了深入探究.
小学阶段是劳动意识养成以及劳动技能初步形成的阶段.在这个阶段强化劳动教育,无论是对于当前的学生成长,还是对于核心素养培育,都具有明显的价值.当学生带着明确的劳动目的去动手的时候,学生的劳动意识其实就在慢慢养成;至于劳动技能的培养,应当抓住重复与创新两个要素,在重复中形成基本的劳动技能,创新中形成新颖的劳动技能.
家庭教育是学校提升教育质量的一个重要组成部分,学校教育离不开家庭教育的支持与配合,这就要求班主任在与家长互动过程中,尊重家长,以礼相待;问道家长,兼收并蓄;换位思考,方式适度,积极主动地做好与学生家长的沟通工作,使学生家长信任自己,以获取更多的理解和帮助,让班级的管理工作更具有实效性.
在课程改革目标的要求下,初中道德与法治学科更多地体现了素质教育“以人为本”的教育理念,促进学生身心健康成长,正确看待生活中的生命安全教育问题,并逐渐增强学生的社会责任感.文章围绕教师在日常生命安全教学中应当重视塑造学生正确的世界观、人生观和价值观,探讨采取有效措施在道德与法治教学中渗透生命安全教育.
本文从STEM本土化课例设计中遇到的问题出发,总结了STEM的本土化初步概念,凝练了STEM本土特征,从学科交叉维度归纳了常见的STEM课例模式,探索了适应45分钟教学时间的工程挑战任务分割.
在初中生物教学中创设生活情境,融入生活元素,可以使相对抽象的生物知识直观化,促进学生对抽象知识的理解和应用.教师要认识到生活情境教学的重要作用,积极创设生活情境,加深学生对生物知识的体验,有效掌握生物知识.因此,教师要总结当前生物教学中存在的问题,并采取优化策略,提升生物教学的有效性.通过创设生活情境,让学生亲历知识的形成过程.
依据基础教育高层次人才及其培养项目的特征,培训实施机构应具有三方面的特征.一是从其高度来看,具有引领基础教育进步的内在使命感,具备聚焦创新品质与教育改革重大问题的战略眼光;二是就其深度而言,能够以促进学生发展为根本的价值准则,以参训者为中心的核心思想引导培训活动的展开;三是就其广度来说,具有提供全局性课程和系统性指导的整体思维,以及协调多方关系并统筹多种资源的整合能力.