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近些年来,随着人口数目的急剧增加和医疗资源的相对匮乏,严重增加了社会的医疗负担。住院患者中,95%以上都会采用输液的方式进行治疗。但是传统的输液方式具有输液速度不够准确
摘 要: 近年来,随着素质教育在学校教学中的不断应用和普及,全面发展的教育目标逐渐深入课堂教学中,现阶段的教学更加注重学生学习能力和实践应用能力的同步发展,这不仅顺应了社会对人才需求的要求,更符合新课程对于实际课堂教学的理念。高中历史知识主要是以初中历史的学习作为基点进行的,以更广泛、更全面的中外历史为基础内容,实现学生以史为鉴,振兴中华的学习理念开展的教育课堂,教师要根据这一特点开展“动静结合”
活动教学是新课改背景下出现的新的教学手段,这种课堂学生参与度高,课堂气氛活跃,一经推广,被许多老师广泛采用。课改后的高中政治教材呈现“时代性”、“生活化”的特征,从操作性上看,具备开展活动教学的条件,并且从实际操作的效果看,打破过去一潭死水的政治课堂,如何在沸腾的活动教学中实现“活动、能力与分数”的有效对接,是值得思考的话题。 以王老师执教的《经济生活》第九课第一框《市场配置资源》新授课为例。
在地理教学中只有结合生活才能培养学生学习兴趣。随着教学改革的不断深入,新课程标准中的生活化教学要求教师结合实际生活选择教学内容、寻找生活化的教学方法、设计生活化
摘 要: 社会在进步,社会对人才的要求越来越高,这就对教学提出了更高要求。如何让课堂教学效率更高成为现代教师普遍关注的问题。新课改实施以后,地理课程教学更是面临如何提高教学有效性的问题。本文对新课程背景下初中地理教学的有效性进行了研究,并针对如何提高初中地理教学的有效性提出建议。 关键词: 新课程背景 初中地理 教学现状 高效课堂 新课程背景下,课堂教学的有效性直接影响新课程改革的效果。因此,
环糊精(Cyclodextrin,CD)是由D-吡喃葡萄糖基以α-1,4葡萄糖苷键连接而成的环形低聚糖,因环连的葡萄糖基数的不同而分为α-、β-、γ-、δ-、ε-、ζ-及η-环糊精等(葡萄糖基数分别为6、7、8、9、10及11),由环糊精葡萄糖基转移酶(CGTase)作用于淀粉而产生。环糊精分子中央为环形疏水空隙,其内可包接多种化学物质,使其理化性质得到改善,因而在制药、食品、农业以及化妆品等领域
从初中地理教学的实际情况看,一部分学生对地理学科学习不够重视,积极性不高,这严重影响了地理学科教学整体质量。因此,在当前阶段对于地理教师来说,努力探索更为创新的教学方式,提高教学质量和课堂效率,注重激发学生学习地理的热情和兴趣至关重要。a 一、比较分析,加深印象 在地理学科学习中,常常会出现很多相类似的知识点,这些知识点如果不加以区分则往往会使学生将二者相混淆,不利于知识点的掌握和运用。教师可
竖直平面的圆周运动是高中物理的重难点内容,由于此类题型涉及变速曲线运动及牛顿定理的灵活运用,因此学生对其较难掌握,为了让学生对此类问题能有更清晰的认识和理解,下文就此类问题分四种情况进行讨论。 一、绳拉球模型 一轻质绳半径为r,绳端系一质量为m的物体,在竖直平面内做圆周运动的受力分析。 1.最高点,如图1所示: (1)由于轻绳只能提供拉力,在最高点对小球受力分析,因此临界条件为刚好由重力提
林木种子园是连接育种与育林的桥梁,是重要的种子生产群体,其遗传多样性将直接影响到人工林群体的稳定性和适应性。 本研究以韶关市林科所马尾松种子园无性系为研究对象,
摘 要: “问题导学”教学以问题为核心和主线,以解决问题为目标导向,在此过程中培养学生自主学习、创新实践能力,旨在提高学生学习效率。本文将“问题导学”教学嵌入中学物理教学中,论述了“问题导学”教学的基本特征,随后从问题情境创设、物理问题设计、物理问题导答这“三步”入手,提高中学课堂教学有效性。 关键词: 中学物理 问题导学 “三步走” 教学方略 一、论述“问题导学”教学的基本特征 从某种意义