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随着科学技术一日千里的发展，高中信息技术学科已成为一门基础性的教学科目，新课改下高中信息技术教师要在教学过程中，尽最大可能地做到与学生的思维触点、思考的切入点、行为动机的趋向等相一致。应主要抓住＂正视差距，有的放矢，因材施教＂，＂灵活导入，不断激发参与兴趣＂，＂精选教材，讲解操作齐头并进＂三大突破。