【摘 要】
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【内容摘要】新课程标准要求转变课堂教学活动，从细微处突破，以生为本，因此，微技能教学的研究势在必行。微技能教学的导入技能，操练技能，提问技能，变化技能启发我们的教学思路，并且提供行之有效的教学模式。研究微技能教学，能够使我们的课堂教学更加的细致化，从而激发学生的学习兴趣，启迪学生的心智，提高英语课堂的教学效率。 【关键词】微技能教学 研究策略 导入技能 操练技能 提问技能 变化技能 我们在研究
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【内容摘要】新课程标准要求转变课堂教学活动，从细微处突破，以生为本，因此，微技能教学的研究势在必行。微技能教学的导入技能，操练技能，提问技能，变化技能启发我们的教学思路，并且提供行之有效的教学模式。研究微技能教学，能够使我们的课堂教学更加的细致化，从而激发学生的学习兴趣，启迪学生的心智，提高英语课堂的教学效率。
【关键词】微技能教学 研究策略 导入技能 操练技能 提问技能 变化技能
我们在研究教学反思和总结时，必须要考虑到的就是课堂教学中的细小环节。只有教学的每一环节得到顺利的开展，教学质量才能得以从量变到质变的提高。因此，微技能教学的研究势在必行。只有我们在英语课堂的教学中，真正从大处展开，从细微着手，辅以对学生技能的培养和训练，学生才能在学习中攀越更高大广阔的知识山峰。微技能教学在英语课堂中的应用主要体现在以下四个方面：
一、
其他文献
【内容摘要】在现代化教育中信息技术占据着极为重要的位置，是优化和提高课堂教学的一种有效途径。高中地理教学内容具有很强的直观性和综合性、信息种类繁多、信息量大等特点，运用信息技术开展地理教学，有利于突破时间课空间的限制，直观形象地展示出抽象的知识，让教师教的轻松，学生学的有趣。对此，本文笔者结合自身工作实践经验，对信息技术在高中地理教学中的有效运用进行了探讨，旨在促进高中地理教学效率的提高。 【关
【内容摘要】阅读理解作为初中语文教学的核心部分，不仅能够锻炼及培养学生辨识文本字词的能力，还能够使他们综合应用写作能力，以及对文本中心思想总结能力得以有效提升。在初中语文阅读教学中，应将高效练习和知识点的解析进行统一，将文本材料中的重难点同基础知识分类进行讲解，采用课本配套练习的方式，及时进行课文内容的巩固和强化，以便在环环相扣、层层推进的教学中提升学生语文阅读解析能力，进而使教学质量得以全面提高
【内容摘要】社会主义核心价值观的培养对于学生的成长有着非常重要的指导作用。在教学工作中要做好核心价值观的渗透。历史学科中充满了人文内涵，对于核心价值观的渗透有着天然优势。本文对高中历史教学中，如何通过历史知识的教学培养学生正确价值观念，做好核心价值观的渗透进行简要分析。 【关键词】高中历史 社会主义核心价值观 教育 历史学科是教育体系当中非常重要的组成部分，其中包含了我国丰富的历史与文化内容，
【内容摘要】核心素养，是教学过程中的热点话题。教师在开展数学学科的教学活动时，应引导学生追求数学本质，培养自身的核心素养，使学生能够发现数学学科的魅力，开展有效的学习活动。因此，本文将重点探索在数学学科教学中渗透核心素养的有效策略，旨在培养学生的核心素养，增强课堂的实效性。 【关键词】核心素养 数学 高中 前言 随着素质教学理念的深入推广，教师在开展数学课的课堂活动时，应不仅要提升学生的数学
【内容摘要】新课改强调高中生物教学要注重学生的全面发展，注重发展学生的核心素养。基于此，本文作者结合自身的教学经验，对高中生物核心素养的内涵进行了如下论述，并对如何培养学生的核心素养提供了优化建议。 【关键词】高中生物 核心素养 内涵 培养策略 发展学生的核心素养是落实以德树人根本任务的重要举措，也是适应世界教育改革的发展趋势，更是提升我国教育国际竞争力的迫切需要。因此，在高中生物教学中，教师
【内容摘要】自从我国进入改革开放以来，社会经济都实现了快速的发展，国家对教育的重视力度也越来越大，现在已经实现了从以往的应试教育到“以人为本”的素质教育的转变，旨在培养学生的创新能力和创新精神，这也是我国教育发展的主要趋势。众所周知，在物理学习过程当中会有大量的实验教学来帮助学生更好的理解和掌握理论知识，因此，在实验教学当中培养学生的创新思维有重要的促进作用。本文笔者主要对高中物理实验教学中，怎样
【内容摘要】课堂教学方法多样，然而在教学中，老师们常用的方法最多的还是课堂提问，然而提问的方法技巧，直接影响整节课的教学效果。物理教师在教学过程中如果能根据学生的实际情况，采取针对性提问、层次性提问性、灵活性提问等方法达到有效提问的目的，充分发挥有效提问的教学功效，促进学生物理思维的发展与创新能力的培养，从而有效地提高课堂教学效率。 【关键词】初中物理 课堂提问 方法 初中物理是一门理论与实践
【内容摘要】最近几年，与多媒体教学以及教学的有效性研究非常多，但是对于多媒体教学的有效性研究却很少，和高中生物相关的就更是寥寥无几，由此可见对于高中生物多媒体教学有效性研究十分必要。现如今对于教学效果的竞争十分激烈，对高中生物教学有效性有了更高的要求。怎样才能够将多媒体教学设备所具备的优势充分发挥出来，创造出更好的教学效果，还有怎样将多媒体教学过程中所出现的问题避免。这些都是我们所面临的问题。
新《中学语文课程标准》明确指出：“教读古典诗文，应有意识地在积累、感悟和运用中提高学生的欣赏品味和审美情趣。”当考试的指挥棒都挥向文言文，语文教学又弥散在“考什么就教什么，怎么考就怎么教”的风气中，一线教师几经挣扎，探索出一套文言文教学疏通字词、白话翻译模式。殊不知，学生靠着死记硬背，不仅达不到含英咀华情境，因为追逐字字落实，伟大的文学作品被肢解的支离破碎，何谈让学生体会语言美。 中学语文特级教
【内容摘要】在初中教育阶段，体育是一门重要的基础学科，学生只有具有一个良好的体魄，才能获得身心健康的成长，并有精力去进行学习，本文阐述了赏识教育在初中体育教学中的应用探究，以期能够给予初中教育工作者一些有益的借鉴与参考。 【关键词】赏识教育 初中体育教学 应用 在当前伴随着新课改持续深化发展的趋势下，教育界也更加注重当前对学生开展素质教育，而体育教学作为初中学生开展素质教育的一个重要途径，也获