我私立家长学校自一九九八起开始实验幼儿、中、小学班教学探讨,到专招4岁、5岁儿童,训练快速识字、快速记忆、快速阅读、快速珠心笔算的智能开发实验,到目前,智能开发的成效颇可,出人意料,值得重视和开发。根据实验情况看,孩子们在九岁时完全可以参加初中入学考试,可与14岁孩子们媲美。为此应该引起幼教改革专家和大中小学教育专家们走出社会研究这个重大课题,全面落实“科学发展观”的深远意义。
　　笔者多年来一直认为我国的学制太漫长,太浪费人的生命,按时退休的人有五分之二的时间消耗在童年和学生生涯之中,因为一般人均在20岁上大学,到毕业时已经胡子满面了。如果仔细想来,非常惋惜。吾在退休之后的十多年中夜以继日地进行实验儿童智力开发,从高三补习班实验到幼儿班,先后对200多名初高中学生、300多名小学生、250多名幼儿班学生分别进行了不同程度的“五快”教学实验,最后实验到4虚岁、5虚岁儿童时,在他们的身上看到了十年实验的结论:
　　①铸造神童主要靠后天开发,只要提早开发,大部分孩子是天才。
　　②而且,儿童智力开发愈早愈好,如不按时开发,父母给予了他们的天赋就过期作废;(有条件的母亲应从孩子零岁开发)。
　　③家长学校是最重要的学校,应该立即推广。因为:大部分母亲完不成第一良师的教育任务。在我们实验中发现,如果母亲有多好,孩子的学习品格会有多好。孩子在校的表现是家庭现象的缩影,所以,应该兴办家长学校。每个县要办好一所引路的家长学校,完成送课上门培训第一良师的任务。千千万万个母亲都来开发孩子智力,未来中华民族的素质必然会整体提高。孩子们如果能从小得到智力开发,他们的聪敏程度都是无法估量的,孩子们的潜力不知有多大。比如我们实验的孩子4到5岁两年,可认会汉字4000个、背会成语1000条以上、古诗词、名人名言上百条,会对 -×的两位数算式进行计算,还会读写拼音和一些儿童英语单词,还能组词造句,写日记。
　　依据我们十年的幼教探讨和分析研究,又可得出结论:教育革命有三大要素(①教材和方法②学制和体制③被教育对象),前几十年的教学改革成就很大,但只是对第三要素忽视了,也即对被教育对象没有提到如何改革,这是一个很重要的失误。幼教不仅看孩子的服务性工作,而是启蒙教育的辉煌阶段,人之一生,全在启蒙。所以整个教学改革早应该从婴儿开始、并以幼教改革为先锋推动全面的大中小学教学改革,效果一定会丰硕辉煌。我们以迫切的心情建议各级教育部门率先走出误区搞教学改革,不再囿于大中小学范畴,必须从婴教、幼教开始,放大胆量,进行试点实验,同时希望深入基层,看看下面的情况,如果派员来我私立家长学校视察,蹲点一个月便可窥一斑见全豹。
　　我们认为人的一生都是主观有用的时间,儿童没有专门玩耍阶段,一出生就应该是学习。所以实验目标是对儿童提早智力开发,不浪费人生的一分一秒,延长人的寿命。主要措施是挖掘婴儿、幼儿阶段的潜能,特别要抓住0-6虚岁的训练,可节约出六年时间,延长人生命中黄金段的六岁(即18-25岁)。具体的挖掘方法是彻底改变被教育对象和教学方法。即:婴儿从0岁到3岁为第一良师教育开发阶段(也称“家长工程”阶段),每一位母亲在家长学校的帮助下,掌握对孩子的开发理论,会适时地对孩子进行智能和体能的智力开发,漂亮地完成第一良师的重任。从4岁到6岁的三年为幼儿园正式启蒙阶段,这个阶段的听力、视力、记忆力是人一生最旺盛时期,因此学习任务最重:快速集中识字要掌握人一生使用的文字,快速记忆要训练出人一生的快读快记的本领(起码掌握2000条成语、几百首古诗词、几百条《十万个为什么》中的知识性常识,还有拼音,心算儿童外语单词等)。所以,幼儿园阶段的三年训练时间特别关键、既能开发了智力,又充实了一生的基础知识,有不少高中和大学生认字赶不上我们幼儿园的学生。7岁到9岁为三年小学阶段:这一阶段的主要任务有四个方面,①小学高年级数学的四则混合运算;②掌握熟记一部分速算方法;③掌握快速写作方法的基础理论练习;④学习一门外语基础知识(不一定只学英语,应该各语种选一。)
　　由于孩子们从小开发了智力,练下了过硬的思考记忆本领,9岁考初中,10-11岁为两年初中;12-14岁为三年高中;15-18岁四年为大学阶段的学习任务都能顺利完成。有不少人说:少年大学生不成功,其实,这是一种不加思索、没有理性认识的误导或讹传。我们认为这种现象虽然有,但其实质是没有适应少年大学生的环境和教师等原因造成的,问题不在学生身上,如果一个班全是14岁考上的学生,不仅成功,而且成绩会普遍高于年龄大的班。请来我处看了我们的幼儿实验班便可明白这个道理。还有一个误区是“18岁大学毕业会工作吗?”好像自己没有经过18岁或不懂中外历史。人人都可以回想自己的18岁,那时候的理想最远大,人人都想成为了不起的人,而且天真烂漫,真诚纯洁。如果交给他们的工作没有做不好的道理,相反如果18-25岁抓不好方向性的训练,也是最容易被污染的阶段,“刁谲诡诈”的毛病普遍是这个年龄段开始产生的。所以,工作早肯定是利大于弊,不仅为祖国和人民能多做奉献,而且抵御了他们自己身上坏思想、环作风的滋生蔓延。
　　总之,小学阶段赶前五年,初中又赶前一年,这六年光阴是人一生最精华最有价值的时期。学什么会什么,而且充满憧憬。“自古英雄出少年”也正是这个意义。
　　为了优化中华民族的整体后代,多出少年英雄,为了巩固和加强和谐社会建设,为了全面而深刻地落实“科学发展观”伟大思想,希望各级教育部门和关工委派员来我内蒙古鄂尔多斯市薛家湾北区(卡尔·威特)家长学校调研,考查“科学发展观”的深化落实情况,开发优化中华人种的雏形,创造新的文化产业,共同搞好这项无比伟大的实验工作。