【摘 要】
：
在全面发展与素质教育理念的不断更新渗透下,学生的身体素质已成为当前教育工作中受广大教育工作者关注的重点。短跑训练是提升学生身体素质,锻炼其强健体魄的重要途径,将其与情景教学充分结合能显著提升体育教学有效性。本文将浅析在高中体育短跑训练中应用情景教学的原因与意义,并从多角度提出运用策略,以期提升高中生身体素质水平。
论文部分内容阅读
在全面发展与素质教育理念的不断更新渗透下,学生的身体素质已成为当前教育工作中受广大教育工作者关注的重点。短跑训练是提升学生身体素质,锻炼其强健体魄的重要途径,将其与情景教学充分结合能显著提升体育教学有效性。本文将浅析在高中体育短跑训练中应用情景教学的原因与意义,并从多角度提出运用策略,以期提升高中生身体素质水平。
其他文献
教育的本质在于教书育人,所以教师在日常的教学活动中,要帮助学生形成正确的三观、良好的道德品质。从“语文新课标”可以得知,在语文的教学活动中,教师要帮助学生形成高尚的道德情操以及积极乐观的人生态度。语文学科具有立德树人的天然优势,立德树人过程也是语文学科核心素养形成、发展的过程。因此,在语文课堂融入办学理念、德育教育就显得很有必要了。语文教学要以语文教育为主,不能本末倒置,但教师在开展语文教学活动的时候,要谨记办学理念,按照教学任务、计划合理渗透德育教育,最终在提高语文教学形成、发展学科核心素养过程中达到课
白春荣，河南省郑州市二七区艺术小学校长，二七区艺术小学教育发展共同体理事长，原二七区春晖小学校长，中小学高级教师。河南省中小学教师信息技术应用能力提升工程专家、河南省教育厅学术技术带头人。曾获河南省骨干教师、河南省名师、郑州市二七区名校长、郑州市师德标兵、郑州市创新教育先进个人、郑州市优秀教育工作者、郑州市专业技术拔尖人才等荣誉称号。获河南省优质课一等奖，所主持的课题获省成果一等奖五项，所设计的“
随着互联网、云计算等技术的发展,大数据在各个领域的应用越来越广泛。数据技术允许中小学和大学分析从学生的学习行为、考试分数到职业规划等所有重要的信息。许多这样的数据已经被诸如美国国家教育统计中心之类的政府机构储存起来用于统计和分析。而近年来越来越多的网络在线教育和大规模开放式网络课程横空出世,也使教育领域中的大数据获得了更为广阔的应用空间。专家指出,大数据将掀起新的教育革命,比如革新学生的学习、教师的教学、教育政策制定的方式与方法。
高中数学作为教学中的基础,其中的数学思想对学生的培养具有重要的应用价值,让学生学会细致地描述、分析实物的变化发展历程,对实际问题的解决起到较大的帮助作用。而在以函数教学为代表的教学过程中,化归思想具有广泛的应用,把未知逐渐转化为已知问题、变化问题理解的角度、进行问题的简化等都有效推动了学生对数学知识理论的理解,让函数教学更加简单。本文从高中函数教学中化归思想的运用展开了探讨,在分析化归思想的内核的基础上调整教学内容,以期在函数教学中培养出学生对问题的高度敏感性与思维运用的自觉性,力求让学生在融合数学思想的
[摘 要]“复合思維”是一种认识论和思维方式，它是多种思维方式的相互配合、整合、融合，是儿童综合能力发展、新课程改革以及实践语文学科素养的必备条件和重要目标之一。复合思维视野下的小学语文课堂教学策略包括以下四方面：由程序意识转向策略意识，在教学的不确定性中寻找确定性;重构课堂资源，让教学由静态走向生成;重视系统性学习，使教学走向有机整体性;注重课堂的互动性与开放性，让教学走向复合化。 [关键词]
特殊教育主要目的在于在最大程度上提升特殊儿童的文化素养,帮助其掌握一些简单的知识与生活技能,帮助这些特殊儿童尽可能的融入正常社会生活。本文结合智力障碍教育情况,从多个角度入手,对“智力障碍学生语文教学的生活化探讨”进行深入分析。
英语是世界通用的语言之一,21 世纪以来,世界科技经济文化发展迅猛,各国之间的往来贸易日益频繁,那么英语的使用范围势必会越来广泛,因此,提高学生的英语水平就显得越来越重要。合作学习模式在现阶段的教育教学中被广泛运用,因为合作学习能够凸显学生的主体地位,培养学生良好的思维能力和合作能力,使学生能够掌握更多的英语知识。本文针对高中阶段英语合作学习活动开展研究,提出相关的教学策略,为教学工作提供借鉴。
以荆楚地域的龙舟运动作为切入点,运用了文献资料法、分析比较法等研究方法,对其发展现状、主要特征、价值等进行深入研究,旨在梳理荆楚地域各地区龙舟运动的开展形式与价值,对促进我国少数民族地区传统体育的发展具有重要意义。结果发现:荆楚地域的龙舟运动的类型丰富,发展状况稳定良好;开展形式多样,独居特色;价值主要有强烈的传统文化价值、教育价值、惠民价值、健身价值、文学价值。荆楚地域的龙舟运动涵盖了独具特色的地域民族传统文化精髓,随着民族政治、经济、文化的发展而演变。之后应着重从多学科、跨领域角度对龙舟运动进行深入研
新时代,快乐体育为高校体育教学改革创新注入新活力,其先进的教学理念和新的教学模式受到学生的广泛喜爱,基于此,通过阐述快乐体育在高校体育教改革中的积极意义,从在教与学的关系上,强调学生是主体和教师是主导;在教学方法上,强调教法的多元化和个性化;在教学组织上,强调组织形式的整合和教学环境的优化三个方面提出了快乐体育视角下的高校体育教学改革创新策略,旨在为研究学者提供有价值的思考。
本文通过查阅关于学校体育思想的相关文献,并进行仔细阅读和记录,然后并进行整理,阐述了学校体育思想的研究进展,过程有可能是进化的也有可能是退化的,因为学校体育不是一个孤立存在的系统,它受很多因素的制约和影响。