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[摘
复合思维视野下小学语文课堂教学策略探究
【摘 要】
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[摘 要]“复合思維”是一种认识论和思维方式，它是多种思维方式的相互配合、整合、融合，是儿童综合能力发展、新课程改革以及实践语文学科素养的必备条件和重要目标之一。复合思维视野下的小学语文课堂教学策略包括以下四方面：由程序意识转向策略意识，在教学的不确定性中寻找确定性;重构课堂资源，让教学由静态走向生成;重视系统性学习，使教学走向有机整体性;注重课堂的互动性与开放性，让教学走向复合化。 [关键词]
【出 处】
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基础教育参考
【发表日期】
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2021年6期
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