研究高考试题 解决概率问题

来源 :数学大世界(教师适用) | 被引量 : 0次 | 上传用户:junpenge
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
概率是高中教材的重要内容,应用非常广泛,每年高考都占有一席之地,下面就高考中与概率有关的问题的解题思路作一归纳,供大家参考。一、离散型随机变量的概率分布和数学期望例1:(2003年理科高考题)A,B两个代表队进行乒乓球对抗赛,每队三名队员。A队队员是A1,A2,A3,B队队员是B1,B2,B3。按以往多次比赛的统计,对阵队员之间胜负概率如下: Probability is an important part of high school teaching materials, a very wide range of applications, each year have a place in the college entrance examination, the following college entrance examination and probabilistic problems to solve the problem of thinking to make a summary for your reference. First, the probability distribution of discrete random variables and mathematical expectations Example 1: (2003 Science Entrance Examination) A, B two table tennis tournament competition, each team of three players. A team members are A1, A2, A3, B team members are B1, B2, B3. According to the statistics of many matches in the past, the probability of winning and losing against team members is as follows:
其他文献
“数学是过程”是《新课程标准》提出的重要理念。在这个理念中,包含着数学的基本方法。比如从特殊到一般,从具体到抽象,从现象到本质的发现教学规律;比如分析与综合,归纳到
苏霍姆林斯基说过:学会学习首先要学会阅读,一个阅读能力不好的学生,就是一个潜在的差生。所以培养学生良好的阅读能力和习惯就显得尤其重要,如何提高学生的阅读能力呢?现结
新课程倡导探究式学习,而尝试、探究必然生成很多的差错。其实,差错是学生的准经验。在数学教学中,学生是活动的主体,而学生犯错的过程就是一种尝试和创新的过程。教师只有具备“
试卷讲评具有总结经验、拓宽思路、揭示规律、提高能力的功能,是一种重要的教学手段。本文结合自己的教学实践,对初中数学试卷评讲高效课堂进行初探。希望学生能因高效而获得
课堂教学是有目的、有计划、有组织的活动,课堂上的每一分每一秒,对教师和学生来说都是珍贵的,但是数学课堂教学的情境又是复杂多变的,要处理好课堂教学的预设与生成的关系,
当前,在新课标的指导下,在创新性的课堂教学中,教师必须牢固地确立以学生为中心的教育主体现,尊重学生的个体差异,把学生看作发展中的人。学生要创造性地学数学,数学教学就要
活力课堂,就是让课堂教学更加科学、高效,让师生关系更加民主、平等;从而,让我们的校园成为更加和谐、幸福的生态校园,师生的生命在这片土地上都获得自然、健康的成长,潜能得
“数学阅读材料”是围绕教材的教育主旨、突出教学要点而切入教材中的,是对课本教学内容的延伸和扩展。它丰富了教学内容,开阔了学生视野。因此,“数学阅读”走进课堂是完全必要
在等差数列前n项和的探究中,发现一些命题,用这些命题处理该数列前n项和的问题,显得简捷、明快,别具一格,无不耳目一命题1:设等差数列{an}的前n项和为sn,则数列{}也是等差列
初中《数学课程标准》提出要实现:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”数学课堂教学中的师生互动正是为了适应这一新的要求应