【摘 要】
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东坡文化作为中华民族优秀传统文化之一,起源于黄州（今黄冈市）,是黄冈地区特有的文化资源,对本地园本课程中的形成具有重要的价值。将东坡文化融入到幼儿园教育中,有利于推动推动中华优秀传统文化的传承与创新,推进幼儿园本土化课程的形成与发展。笔者认为,通过转变教师传统被动应用观念,加强本土教师文化资源的相关培训,正确对待和利用多种东坡文化资源,形成应用东坡文化资源的内外支持系统,才能有效推进东坡文化资源在
【基金项目】
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2016年度湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目《本土文化资源在幼儿园教育中的开发与利用研究——以黄冈市为例》（项目编号:16Q264）;2016年度湖北省教育厅科学研究计划指导性项目《幼儿园教育中区域名人文化资源的开发研究——以黄冈市为例》（项目编号:B2016203）； 2016年度湖北省普通高校人文社科重点研究基地鄂东教育与文化研究中心一般项目《鄂东名人
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东坡文化作为中华民族优秀传统文化之一,起源于黄州（今黄冈市）,是黄冈地区特有的文化资源,对本地园本课程中的形成具有重要的价值。将东坡文化融入到幼儿园教育中,有利于推动推动中华优秀传统文化的传承与创新,推进幼儿园本土化课程的形成与发展。笔者认为,通过转变教师传统被动应用观念,加强本土教师文化资源的相关培训,正确对待和利用多种东坡文化资源,形成应用东坡文化资源的内外支持系统,才能有效推进东坡文化资源在幼儿园园本课程中的开发与利用。
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