【摘 要】
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作文教学一直是中学语文教学的重点和难点,一个学生的作文好坏往往体现了其文学功底,决定了其语文学习的水平。为此,教师们也想了不少方法来提高学生写作的水平,但学生们的作
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作文教学一直是中学语文教学的重点和难点,一个学生的作文好坏往往体现了其文学功底,决定了其语文学习的水平。为此,教师们也想了不少方法来提高学生写作的水平,但学生们的作文依旧是语言匮乏、毫无新意,这一现状着实令人堪忧。随着新课改强调＂要大力倡导自主、合作、探究的学习方式＂,我紧跟其步伐,结合自身的教学实践,运用合作学习的方法,对作文教学进行探索。
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