【摘 要】
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【摘 要】古典诗词在中国文学中占有无可取代的重要地位。诗词教学的内容发掘与价值体现，必须建立在教师对文本深入细致的解读之上，而最终要让学生有所收获，有所成长，则需要有针对性的教学设计和恰如其分的教学方法创新。 【关键词】诗词教学;内容发掘;方法创新 【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）30-0016-02 【作者简介】宗蓓，南京市第二十
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【摘 要】古典诗词在中国文学中占有无可取代的重要地位。诗词教学的内容发掘与价值体现，必须建立在教师对文本深入细致的解读之上，而最终要让学生有所收获，有所成长，则需要有针对性的教学设计和恰如其分的教学方法创新。
【关键词】诗词教学;内容发掘;方法创新
【中图分类号】G633.3
其他文献
【关键词】教学设计;二项式定理;类比;问题;探究 【中图分类号】G633.6 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2015）30-0043-03 【作者简介】王伟，南京市第一中学（南京，210001）教师。 【教学过程】 一、创设情境，激发兴趣 师：在必修3课本中，有一道课后习题，我做了适当改编，请同学们思考。 （问题1）口袋中有形状大小相同的一只白球和一
[摘要] 目的 探讨条形码管理系统在社区医院白内障手术器械管理中的应用。 方法 按照条形码管理系统的要求制定社区医院眼科手术器械管理流程，使用条形码对618台白内障手术器械包的回收、清洗、消毒、包装、灭菌、使用等环节进行管理。模拟实验组有23件和对照组有16件灭菌白内障器械套包不合格，实验组使用条形码进行追溯，对照组采用传统手术器械管理方法进行追溯，比较两组追溯花费时间。 结果 618台社区医院白
[摘要] 目的 观察全程无缝护理在初产妇产后并发症预防中的应用效果。 方法 选取2018年3月至2019年3月在我院分娩的86例初产妇进行本研究，随机分为参照组（n=46）和观察组（n=40），参照组采用常规护理，观察组采用全程无缝护理，比较两组并发症发生情况及相关指标情况。 结果 护理后参照组并发症总发生率为34.78%，观察组并发症总发生率为12.50%，差异有统计学意义（P<0.05）;观察
【摘 要】以阅读认知过程模型为指导开展的高中英语阅读教学，就是通过输入丰富的背景知识，提供学习中的評价，开展批判性阅读，促进学生阅读理解能力、元认知水平和思辨能力的发展。 【关键词】认知过程；高中英语；阅读教学 【中图分类号】G633.4 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2017）51-0040-04 【作者简介】高洪洋，江苏省盐城中学（江苏盐城，224005）教师，江苏省
【摘 要】时评写作应成为高中作文教学的重要内容之一。鉴于时评的时效性、针对性、思辨性、敏感性等特殊属性，高中作文教学中，教师务必强化学生的写作胆识，即树立学生的公民写作意识，培养学生理性思考的能力。作为作文教学支柱的理性思考能力，若需得到提升，应在活动中历练，在阅读中积淀，在随笔中彰显。当然，时评写作还需立根铸魂，求真求准求新求深;还要掌握诸如类比联系、反差对比、逆向立论、抑扬结合等多种方法。这些
[摘要] 目的 分析研究角色扮演法结合以微信为基础的TBL在眼科实习教学中的应用价值，为眼科实习教学方法使用提供参考依据。 方法 选取2019年1～8月临床医学专业120名学生随机分为实验组和对照组，其中实验组采用角色扮演法结合以微信为基础的TBL教学共70名学生;对照组采用传统的教学方法讲授眼科学课程共50名学生，比较两组学生对相关知识的成绩（理论知识、案例分析及出科成绩）、学生和教师对教学效果
[摘要] 目的 研究腹部推拿按摩對产后子宫复旧的疗效。 方法 选择2016年9月～2019年3月我院收治的200例顺产产妇，根据抽签法将产妇随机分为A、B两组，每组各100例。A组采用腹部推拿按摩的治疗方法，B组不做特殊处理，使其自然康复。观察至产后42 d，比较两组产妇的产后宫底下降情况、排尿时间、肛门排气时间及恶露干净时间等指标，并比较两组产妇生产1周后的子宫总复旧率。 结果 A组产妇产后平均
【摘 要】文章回顾反思了一节英语语法示范课，有针对性地分析了课堂教学中如何将话语权交给学生。 【关键词】初中英语；语法课；课堂话语权；学生主体 【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009-（2015）02-0069-02 【作者简介】秦红红，安徽工业大学附属中学（安徽马鞍山，243000）教师，安徽省特级教师。 在江苏省第26届“教海探航”征文颁奖活动上，
调研综述 江苏省普通高中新课程实施已有8年，课程改革取得了多方面、多层次的成就。一线教师基本认可了大力倡导的新课改理念，熟悉了以“模块”结构为基本特征的教材，并且开设了一定数量的校本课程，陈旧的教学面貌有所改变。就高中化学教学层面来讲，出现了一些新型化学教学模式的实践探索与推广，多样化教学方式逐渐形成，科学探究教学方式的合理运用使教学质量有显著提高。 调查显示，我省高中化学教师主动学习提升的意
【摘 要】高中英语写作教学中的急功近利现象亟待解决。教学实践表明：实施基于读写结合策略的高中英语过程写作教学“八步法”，符合信息输入与输出理论、建构主义理论和课程标准要求，具有操作性和实效性。 【关键词】高中英语；读写结合；过程写作；八步法 【中图分类号】G633.4 【文献标识码】A 【文章编号】1005-6009（2015）14-0017-03 【作者简介】侍之春，江苏省大丰市南阳中学（