【摘 要】
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在小学数学教学中,培养学生们的学习兴趣、激发学生们的学习热情,对于课堂效率的有效提高和学生素质的全面发展,至关重要。这就凸显了"情感"在教学中的重要性。分析情感教育
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在小学数学教学中,培养学生们的学习兴趣、激发学生们的学习热情,对于课堂效率的有效提高和学生素质的全面发展,至关重要。这就凸显了"情感"在教学中的重要性。分析情感教育心理学与小学数学教学的关系并在实践中加以运用,正是打开了一扇创设高效、和谐同时又充满探索激情课堂的大门。
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摘要:培养学生的数学思维能力是新课改下的基本教学理念,是数学教学的重要目标。初中数学教学要改变以往的教学方法与模式,要关注学生的主体地位,关注学生的探究过程,要以兴趣为先导,以问题为主线,以生活为桥梁,以双手为工具,引导学生展开主体探究,在探究中获取知识,培养思维。 关键词:初中数学 思维能力 兴趣 问题 操作 在初中数学教学中,我们要彻底摒弃以往以教师为中心的机械式灌输,而是要引导学生展开一
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著名的教育家加里宁说过:“教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家门认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。”这里所谓的“艺术事业”包含着“方法”的成份。选择恰当的工作方法,就会收到良好的教育效果。 农村小学班主任工作方法一、与家长沟通的问题 家访是学校教育与家庭教育相联系的重要途径,也是做好班主任工作的有效方法。家访前要事先考虑好,对成绩好的学生家访一定要提醒学生戒骄戒躁,对成绩较差学生的家访
童话是一种比较适合儿童阅读的文学题材,童话借助超现实的想象,化平凡为神奇,充分满足了儿童的好奇心,有利于儿童想象力的培养,思维逻辑的形成与审美能力的提高。通过对小学
目的:分析医院鲍曼不动杆菌的耐药率与抗菌药物使用量之间的相关性,为临床合理使用抗菌药物提供参考.方法:选择一家三级医院为研究对象,收集2012年到2015年鲍曼不动杆菌耐药率
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目的:分析金昌市2006~2013年丙型肝炎的流行病学特征,探讨发病因素,为防控丙型肝炎提供科学依据。方法:采用描述性流行病学方法对金昌市2006~2013年丙型肝炎病例进行分析。结果:金
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班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。班主任应重视班级文化建设,以良好的文化氛围感染学生。为此,首先要抓好显性环境建设即班级环境布置,其次要加强隐性文化建设,营造美好的精神家园。班级文化显性环境建设隐性文化建设班级文化是指班级在学习、工作、生活中所形成的具有一定思想内涵和文化特征的班级形象和思想行为方式。它贯穿于班级的教室、宿舍的各个场合和