基础会计实务课程能力指标体系构建

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  [摘 要] 本文通过介绍CDIO工程教育理念,以成都东软学院实施TOPCARES-CDIO教学改革为背景,结合基础会计实务课程特点,构建TOPCARES-CDIO基础会计实务课程能力指标体系。 全文查看链接
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近年来,全国高考地理选择题的综合性较强,因果关系明确,充分考查了学生的综合思维能力,知识迁移能力和解决实际问题的能力。在地理解题过程中,思维导图能有利于学生将题中的问题、地理文字和图像隐含信息进行梳理,与题目中的情景进行衔接,挖掘地理知识间的相互关系,构建知识体系,引导学生理清知识的逻辑关系,进而找到解题的方法。  本文以2016年高考全国I卷的两道选择题为例谈谈如何运用思维导图解答高考题。贝壳堤
[摘 要] 并购是企业完成扩张的手段之一,它可以帮助企业获得想要的技术或者是新的市场。“蛇吞象”式的并购并不多见,即:弱势企业对强势企业的并购。文章通过分析吉利并购沃尔沃的案例,得出这种并购带来的现金流风险、企业管理方式整合风险等,以及得到的启示:团队和并购方的融资手段对于并购业务十分重要。  [关键词] 企业并购;“蛇吞象”现象;吉利汽车  [中图分类号] F821.0 [文献标识码] A [文
[摘 要] 分层教学的实质就是因材施教,在中等职业教育分层教学中,教师一方面需要考虑学生的接受能力,同时还需要考虑学生的兴趣、专业及就业方向等,这是与基础教育的分层教学的不同之处。本文主要根据中职学生的知识基础、能力基础、兴趣等特征,以及专业及就业方向的不同,阐述了中职财经专业计算机应用技术课程教学中课堂分层教学的必要性、如何有效实施,其中包括怎样解决学生“心理问题”,介绍了分层教学实施的效果。 
[摘 要]随着信息化技术的不断发展,信息化技术在课程教学过程中的应用越来越广泛,但物业设备管理课程教学中存在课堂教学时间有限,学生多设备少,课前课后教学环节不易开展等问题。基于此,本文将利用信息化教学方法,解决物业设备教学中的问题。  [关键词]信息化;物业设备管理;停车场管理系统  doi:10.3969/j.issn.1673 - 0194.2017.16.140  [中图分类号]G434 [
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【摘要】人类踏进21世纪以来,信息技术高速发展,以计算机、平板电脑和智能手机为主要载体的信息技术,在教育教学过程中起着越来越重要的作用。本文对教学过程中的各种信息技术手段进行分析和介绍,探讨如何利用信息技术优势,提高学科的教学效果,让信息技术真正起到促进教学的积极作用。  【关键字】信息技术;学科教学;信息意识  人类踏进21世纪以来,信息技术高速发展,随着计算机的普及,人们的生活越来越和信息技术
摘 要:近年来,我国综合国力不断增强,在国际中的地位也不断提高,和其它国家的合作与往来越来越密切。在这一大背景下,对交际型英语人才的需求不断增多,对大学英语教学也提出了更高的要求。英语作为一门语言性科学,其教学目的就是为了让学生拥有英语交流对话能力。当前,提高大学生的英语口语能力和交际能力是大学英语的主要教学目标,也因此衍生出了交际教学法。纵观当前的大学英语教学,交际教学法的应用还存在许多问题,对
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