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随着“双减”政策的落实，教学中教师可以在课堂阅读指导、课后服务过程中让小学生学会正确的阅读方法，激发自主阅读兴趣，不断拓展阅读的深度与广度，减轻过多的书面作业对学生造成的学业负担，为学生提供一个更加自由开放的阅读环境，实现全面健康发展。
基于“双减”背景的小学语文阅读指导策略
【摘 要】
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随着“双减”政策的落实，教学中教师可以在课堂阅读指导、课后服务过程中让小学生学会正确的阅读方法，激发自主阅读兴趣，不断拓展阅读的深度与广度，减轻过多的书面作业对学生造成的学业负担，为学生提供一个更加自由开放的阅读环境，实现全面健康发展。
【出 处】
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新教育
【发表日期】
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2023年07期
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