论文部分内容阅读
新课程的实施关键是看教师，教师的理论水平决定他的思考方向。以上图为出发点，在备课的过程中，每节课都创设好情景，这样教师对知识的难度、广度有、深度的理解才到位。教师的基本任务是帮助学生构建具体的情景，为学生学习搭建好梯子，引导学生在学习过程中实现三维目标。本文就物理教学过程中，如何构建探究情景提高课堂效率。