【摘 要】
：
制备了用于离子交换法制备光波导器件的掺铒碲-钨-钠玻璃基质.应用扎得-奥菲而特(Ju削-Ofelt)理论计算了玻璃样品的三个强度参量,由强度参量计算了Er3+离子的自发跃迁几率、
【机 构】
：
中国科学院上海光学精密机械研究所,上海,201800
论文部分内容阅读
制备了用于离子交换法制备光波导器件的掺铒碲-钨-钠玻璃基质.应用扎得-奥菲而特(Ju削-Ofelt)理论计算了玻璃样品的三个强度参量,由强度参量计算了Er3+离子的自发跃迁几率、荧光分支比等光谱参量;应用麦克库玻(McCumber)理论,计算了Er3+离子在1.5μm的受激发射截面,荧光测试发现Er3+离子的荧光半峰全宽可达65 nm.比较了Er3+离子在不同玻璃基质中的光谱特性.结果表明,Er3+离子在碲-钨-钠玻璃中具有较高的受激发射截面和较宽的荧光半峰全宽,可以用于宽带光波导器件的制备.
其他文献
采用掺铒光纤放大器(EDFA)和高非线性色散位移光纤(HNL-DSF)组成非线性放大环镜(NALM),利用掺铒光纤放大器的高增益系数和高非线性色散位移光纤的光学克尔效应构造全光开关,
目的 探讨案例教学法在综合性、设计性实验中的教学效果.方法 在课程教学中,组织学生分组选取病案、编制实验方案、实施方案以及开展学生实验报告会、教师点评等.结果 学生设
随着文化体制改革的深入开展,期刊进一步市场化,科技期刊编辑与作者的关系已经不再是传统的同志式的互助合作关系,而逐渐演变成了一种经营者与客户之间互利互惠的关系。为此
需要树立"用户第一立场",是图书馆学研究的正确立场.以人为本、一切为了用户、一切依靠用户,是图书馆学理论体系的根本出发点和落脚点.坚持实事求是的科学态度,掌握和应用科
目的 探讨在面部创伤临床教学中应用特殊行为患者分类教学法的可行性.方法 将47名学生分为试验组(n=22)和对照组(n=25),试验组实习中每位学生参与救治的面部创伤病例中必须包
为了提高现有光学安全系统的安全性能,首次提出“空域-分频域(分数傅里叶域)”混合编码的光学图像加密方法.该方法对图像分别进行一次菲涅耳变换和分数傅里叶变换,并在图像的
高校辅导员作为高校教师的重要组成部分,其实践性知识是实现其专业化的重要知识基础.研究和开发高校辅导员实践性知识,对帮助辅导员养成自主专业发展的意识和习惯、提高其专
目的研究CYP3A5*3基因多态性在指导肾移植术后他克莫司(FK506)个体化用药的临床应用价值。方法在术前1～2周内采用焦磷酸测序法测定肾移植受体CYP3A5基因型。随机将83例患者分
让“刺头”担任班干的“招安”现象,体现了教育的宽容,颇受追捧,但却值得深入探讨。从教师“招安”后进生的原因看,既有改造后进生个性的高尚目的,也有教育环境不够宽松的无
应用全矢量模型分析类矩形芯光子晶体光纤的色散和偏振特性 ,讨论了光纤结构参数对光纤特性的影响 .研究表明 :类矩形芯光子晶体光纤的模式双折射比普通椭圆保偏光纤至少高一