【摘 要】
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中国新中间阶层有着显著的阶层特征,受益于文化资本的积累,但在进行文化再生产时却面临着诸多焦虑。影子教育以提升学生学习成绩为目标,对学生增加具体化的文化资本、客观化
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中国新中间阶层有着显著的阶层特征,受益于文化资本的积累,但在进行文化再生产时却面临着诸多焦虑。影子教育以提升学生学习成绩为目标,对学生增加具体化的文化资本、客观化的文化资本和制度化的文化资本发挥着建设性作用,迎合了新中间阶层父母追求文化资本积累的心愿,成为中国新中间阶层进行文化再生产的一种现实性选择。在这一选择中,新中间阶层父母承受着不同教育价值理念的冲突,产生矛盾心理。
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