【摘 要】
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培养学生的核心素养,是新课改背景下英语教学的新方向.在这样的风向标下,博学厚教的教学理念得到了教师们的广泛关注.显然,滴水不漏的“填鸭式”教学已然不能满足时下的教学
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培养学生的核心素养,是新课改背景下英语教学的新方向.在这样的风向标下,博学厚教的教学理念得到了教师们的广泛关注.显然,滴水不漏的“填鸭式”教学已然不能满足时下的教学需求,有效发挥教师的主导作用,大力解放学生的主体价值,才是打开教学的正确方式.英语是一门工具性与实践性兼具的语言课程,在教学中,教师总有一种“说不尽”的焦虑情绪,总想着多教一些、多讲一些,一堂课下来,口干舌燥,但是效果却并不理想,这不由得引起我们的深思,教师说得多、讲得多,就真的有效吗?其实,在新的教学背景下,薄教厚学,更符合英语课堂的教学需求.在实际教学中,我们要有意识地转化自己的教学观念,通过有效的导学、精炼的讲授浓缩教的精华,并积极拓展学用渠道,最大限度地发挥学的作用,实现学用合一,有效提高学生的英语应用水平.
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