教育评价改革背景下高校职称评审工作的思考

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:longman1026
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职称评审工作是高校服务与管理教师队伍的一把“利剑”,在教育评价改革背景下,只有遵循高校教师职业特点和发展规律,n坚持破“五唯”,破立结合,科学评价,客观公正,才能有效保障高校职称评审工作“活而有序”地发展,进而激活人才活力。
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随着我国经济的稳步发展以及社会的进步,我国的教育事业也得到了较快的发展。国家对幼儿教育非常重视,家长也都愿意在n幼儿教育上投资。因此,社会上的一些幼儿园发展得很好,家长也放心将幼儿送到幼儿园学习。在这种形势下,幼儿园需要改革教学模式,n在挖掘幼儿潜能的同时促进幼儿良好发展,从而提升幼儿的生活自理能力,为他们以后的学习和生活打下坚实的基础。
教师专业化是教育改革的重要内容。优秀的教师,可以引导学生更好地学习课堂内容,实现教学相长。目前,农村地区教育理n念落后,数学教师的综合素质有待提高。为此,教师应当借助互联网平台,进行终身学习,丰富自身的专业素质结构,积极探索数学教学问n题,重视数学课堂教学的理论实践,深刻反思教学行为,发展农村数学教育。农村学校应当成立校本部的培训团队,结合国内外先进的教育n经验,深化教师专业发展,落实可行的培训模式,优化教师的培训效果。
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幼儿园学前教育是幼儿走进校园受教育的第一步。幼儿对规则几乎没有什么概念,很多幼儿不清楚规则含义及重要性,使n得幼儿无法独立生活。幼儿园老师需要以贴心的教育模式,根据幼儿成长特点及教育需求,增强与幼儿之间的有效沟通与n互动,有针对性地培养幼儿规则意识,帮助幼儿学前达成相应的教育目标。本文对幼儿园学前教育中如何培养儿童规则的n适应性与独立性问题加以探讨。
随着现代幼教行业的持续快速发展,幼儿良好行为习惯教育迎来了前所未有的重大发展机遇,相较于大中城市在此领域的n高度重视和深入研究,如何研究出更加适合县域幼儿园幼儿行为习惯养成教育的科学规范的方法与策略,全面促进县域幼n儿园幼儿良好行为习惯的养成,成为业内广泛关注的焦点课题之一。基于此,本文首先介绍了县域内幼儿园幼儿行为习惯n养成教育研究的现状及幼儿良好行为习惯养成的重要性,并结合相关实践经验,分别从与幼儿一日生活紧密相连的、家园n合一的、分阶段调查和规划的等多个角度与方面,探讨了县域幼儿园良好行为习惯养成的
幼儿自主性游戏是幼儿园教学活动的一个重要组成部分,在促进幼儿全面发展方面有着不可替代的作用。教师对自身能力和环n境因素、家庭教育影响等都会产生一定程度上的消极反应。因此本文主要研究了如何提高游戏中教师支持性策略探究分析及有效性,希望能n为我国幼教工作者提供一些有价值意义和参考价值的理论依据;同时也有助于丰富自主性游戏活动相关理论知识,并能够在实践当中帮助幼n儿有效地发展自我意识与个性化特点,促进其健康成长。
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