【摘 要】
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在作文教学中,对学生的作文进行批阅,做出点评,写出眉批和总批,是语文教师耗时费力比较多但效果并不令人满意的环节.学生对于发下来的作文只是看一眼评语,看两眼分数.分数与
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在作文教学中,对学生的作文进行批阅,做出点评,写出眉批和总批,是语文教师耗时费力比较多但效果并不令人满意的环节.学生对于发下来的作文只是看一眼评语,看两眼分数.分数与评语成为作文教学的终结,失去了调节的作用.学生普遍地时写作不感兴趣.怎样才能在传统的基础上突破现状,更有效地发挥评价的作用,促使学生个性化写作,提高学生习作素养的同时享受到写作的快乐与成功?时代在变,评价的方式也要与时俱进才行.我尝试着在作文评价中融合了一些时尚元素,效果还不赖.
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