小学经典名著阅读教学之探究

来源 :新课程(小学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ymhd_hhxx
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、小学阶段阅读经典名著的必要性“学生阶段是人生读书的黄金时期,要让学生大致浏览和把握人类文明中最经典、最精华的内容。这已经不是单纯的读书行为,它对学生的良好德性的养成具有深远意义。”(朱永新)对小学生进行经典阅读教学正是利用儿童记忆的黄金期,让他们牢记一些永恒的、利于未来发展的东西,为终身发展奠定基础。所以经典名著阅读教学在小学阶段必不可少。小学生阅读经典名著不仅能丰富知识,增长见识,还可以启 First, the primary stage of the need to read classic classics “Students stage is the golden age of reading, let students roughly browse and grasp the most classic human civilization, the essence of the content.This is not a simple book-reading behavior, it is a student . ”(Zhu Yongxin) It is the golden age of children’s memory to make use of the classic reading teaching for pupils so that they keep in mind some things that are eternal and conducive to future development and lay the foundation for lifelong development. So classics reading teaching is essential in primary school. Primary school students can not only read classic classics to enrich knowledge, increase knowledge, you can Kai
其他文献
数学作为一门抽象性的学科,其抽象性和逻辑性都很强,即使教育的对象是逻辑思维能力正在发展的小学生,数学教学都比较吃力,更何况是教育以具体形象思维为主导的3~6岁幼儿。因
随着初等教育改革的步伐不断加快,小学语文教学模式也在不断变化,为适应时代的发展,小学语文口语交际教学模式应运而生.小学语文口语交际教学模式不仅能够激发小学生对语文的
在小学语文的教学中,迁移理论能够很好地促进教学课程的开展。语文知识的迁移和发散从本质上来讲对学生的思维进行了深入的培养,让学生更好地运用已经学到的知识,可以更容易
自从“同课异构”这个新名词出现,在语文教学活动中,无论大型的观摩教学,还是校本的教研活动,都有“同课异构”的安排和“同课异构”的探讨,校外校内也有对同一课或同一环节
幼儿园课程的内容一直是幼教工作者所关注的,作为教育的一个重要组成部分,幼儿家长对幼儿课程内容的了解与配合,体现出家园合作,有重要的研究价值。通过以问卷调查法为主,以
在小学语文教学中,情感教育和认识教育是相辅相成的,教师不能只注重对学生进行认知教育,而忽视了对学生的情感教育.小学语文教师在教学过程中,应处理好情感教育和认知教育之
学习语文课程是学习其他课程的重要基础.语文课程的学习伴随着学生学习生涯的始终,在提高学生的语言表达能力和汉语文化素养等方面发挥着极其重要的作用.《小学语文阅读教学
期刊
课堂导入是课堂教学的首要环节,导入效果直接影响学生在整堂课的学习状态。小学语文课堂导入的方式多种多样,但只有契合低年级学生主观学习需求,且与具体教学内容密切相关的
阅读的重要性不言而喻,阅读的兴趣要从幼儿阶段开始培养.绘本是最适合幼儿阅读的读物,又具有较高的教育价值,因而培养幼儿的绘本阅读兴趣深受家长、教师的重视.然而种种原因