论文部分内容阅读
课堂气氛是活跃在课堂的一种活生生的气息,是一种特有的心理情态.积极活跃的气氛可以有效激发学生的求知欲,成为决定课堂教学成败的关键因素.
谈如何营造良好的生物课堂气氛
【摘 要】
：
课堂气氛是活跃在课堂的一种活生生的气息,是一种特有的心理情态.积极活跃的气氛可以有效激发学生的求知欲,成为决定课堂教学成败的关键因素.
【机 构】
：
河北武邑中学高三年级生物组
【出 处】
：
新课程(下)
【发表日期】
：
2011年2期
其他文献
物理作为自然科学中思维性极强的一门基础学科,在培养学生的创新思维方面有其得天独厚的条件,教学中鼓励和引导学生独立思考、勇于提出自己的见解,充分发挥每个学生创造性的
语文作为一门基础学科,其学习氛围的营造越来越受到重视。学习氛围是影响学生学习的一个重要因素,是教师在教学活动中直接影响学生学习的精神条件。作为语文教师应该在语文学
作文是语文教学的重要环节,强化作文教学,对于提升学生的语言表达能力以及语文素养均具有重要作用。结合新课标下的教学新要求,从教学实践入手,对新课标下初中语文教学进行了
古人云:学而时习之,不亦乐乎?是啊,课外作业就是为巩固课堂教学效果而设计的一种很好的复习方式.又有“工夫在课外”,则强调了语文学习必须注重课外知识的积累.然而,多年来,
一、热情关怀,提高外地生对新集体的信任度要摸准外地生的思想脉搏,恰到好处地以欢迎仪式来消除其心理消极因素,奠定其前进的基础。因此,作为班主任就要考虑如何帮助外地生信
作业是中学数学教学过程中的一个重要环节,是检查课堂教学效果的重要手段,是学生内化知识的必要过程。有些老师常常指责学生:同一道题,或者同一类型的题,讲过很多遍,为什么还
在农村小学语文教学中,作文是令学生望而生畏的难题,好多学生一提起笔就抓耳挠腮,不知该从哪里下笔,老师害怕上作文课,学生害怕写作文.针对这些问题,本人就如何提高农村孩子
本文笔者通过挖掘,充分利用各种地理插图资源,发现不但可以活跃课堂气氛,而且有效激发了学生学习地理的兴趣,提高了学生的地理学习效果。
By digging and making full use o
我校是一所新组建的九年一贯制学校,学园环境优美,硬件设施齐全。学校为每个班级、每位老师都配置了电脑,基本上实现了网络化无纸办公。网络教研是我校的办校特色之一,已发展