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目前，小学数学课堂提问存在着诸多问题，教师必须转变提问思路，正视数学课堂提问中出现的问题，以多种策略全面优化课堂提问。
试述小学数学课堂提问的有效策略
【摘 要】
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目前，小学数学课堂提问存在着诸多问题，教师必须转变提问思路，正视数学课堂提问中出现的问题，以多种策略全面优化课堂提问。
【机 构】
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浙江省浦江县郑宅镇中心小学
【出 处】
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教育界：综合教育研究（上）
【发表日期】
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2016年4期
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